證明鐵、銀兩種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，若選用一種酸溶液、則這種酸是        （填一種即可，下同）．若選用一種鹽溶液，則這種鹽是      ．

鹽酸、硫酸銅

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（3分）在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有               ；濾紙上的固體有              ；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量      （填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是    （填字母序號(hào)）。

A．黃金飾品            B．鐵鍋             C．銅導(dǎo)線
（2）鐵生銹的條件是     ；鹽酸可用于金屬表面除銹，寫出鹽酸除去鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
（3）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

① 向乙中滴加鹽酸時(shí)    （填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生。
② 甲中一定含有的溶質(zhì)為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為　         　，可用B裝置還可制取另一氣體，寫出發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式是　                                       。
（2）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，微溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是                  。
（3）如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

①寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 　　　　　　　　　　　 。
②要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是 　　　 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽(yáng)能路燈（如圖所示）越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有  （一個(gè)即可，填序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是         。
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是   （填名稱，一個(gè)即可）；不銹鋼屬于    （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)， 都生成+2價(jià)金屬硫酸鹽，其反應(yīng)情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動(dòng)性順序是     ，它的相對(duì)原子質(zhì)量大小的順序是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管，輸送熱水一般用銅管。下列管材中，屬于金屬材料的是        (填字母序號(hào)，下同)。

(2)鐵生銹的條件是      。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是              、               。
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                                      。
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是         。

A．肯定有銀 B．肯定有銅
C．可能有鐵 D．可能是鐵和銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

(2)取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是                 。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行                 (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法)，得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是       。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。該反應(yīng)的基本類型屬于       (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ，乙中的現(xiàn)象為              。
（2）一段時(shí)間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，
① 若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的物質(zhì)是             ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為             ；
② 若甲中無(wú)明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是        。
a． R > Ag          b． R > Cu       c．R > Zn        d．R < H

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