（2012?寧夏）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．
已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線，請你寫出圖中所獲取的信息：
（1）甲是
鹽酸
鹽酸
；
（2）乙是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
；
（3）
c點表示兩溶液恰好中和，c點的pH為7
c點表示兩溶液恰好中和，c點的pH為7
；
（4）
反應(yīng)前溶液的pH小于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸增大（合理均可）
反應(yīng)前溶液的pH小于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸增大（合理均可）
．
分析：根據(jù)圖象中pH值的變化關(guān)系，確定甲乙溶液的名稱，并根據(jù)圖象變化及相關(guān)知識確定獲得的信息．
解答：解：圖象中的pH值的起點小于7，說明甲溶液顯酸性，為鹽酸，則乙是氫氧化鈉溶液；隨著加入的乙的量的增加，pH值逐漸增大，與7相交的地方即c點pH值為7，二者恰好中和；
故答案為：
（1）鹽酸；
（2）氫氧化鈉溶液；
（3）c點表示兩溶液恰好中和，c點的pH為7；
（4）反應(yīng)前溶液的pH小于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸增大（合理均可）
點評：本題主要考查了學生依據(jù)溶液的pH值變化并結(jié)合圖象分析、解決問題的能力，難度適中，開放性強．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寧夏）分類是學習和研究物質(zhì)的一種常用方法．下列關(guān)于物質(zhì)分類的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寧夏）實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是
①②⑦⑧
①②⑦⑧
（填序號），藥品是
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸
，反應(yīng)的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）若補充一種儀器
試管
試管
（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是
①③④⑤⑥
①③④⑤⑥
（填序號），反應(yīng)的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是
氣體的密度
氣體的密度
和
溶解性或能否與水反應(yīng)
溶解性或能否與水反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寧夏）某學習小組的同學在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實驗后，將反應(yīng)后的渾濁液進行過濾，得到澄清的濾液，對于濾液的組成同學們做出如下猜想：
【猜想與假設(shè)】大家一致認為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學方程式是
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
；小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你還能做出的猜想是
可能有碳酸鈉
可能有碳酸鈉
．
【活動與探究】請你設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
【反思與提高】請你總結(jié)歸納出碳酸鈉的兩條化學性質(zhì)：
（1）
碳酸鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅色；
；
（2）
能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；
能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；
．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）化學（帶解析） 題型：填空題

（6分）（2012?寧夏）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．
已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線，請你寫出圖中所獲取的信息：
（1）甲是　_________　；（2）乙是　_________　；（3）　_________　；（4）　_________　．

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