化學(xué)知識(shí)源于生活,服務(wù)于生活。以下說(shuō)法或做法科學(xué)合理的是

A.CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng),且溶于雨水形成酸雨,污染空氣
B.扇子扇滅蠟燭,使氣態(tài)石蠟散失,既移去可燃物,又使溫度降至著火點(diǎn)以下
C.鋁在地殼中含量較大,廢棄的鋁制易拉罐不值得回收利用
D.甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成保護(hù)膜,海產(chǎn)品用甲醛侵泡,能防腐保鮮

B

解析試題分析:A 二氧化碳不屬于空氣污染物;C鋁在地殼中含量較大,但為人類利用代價(jià)較高,應(yīng)回收利用鋁制易拉罐;D 甲醛有毒,不能用在食品行業(yè)中。
考點(diǎn):化學(xué)常識(shí)
點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)化學(xué)常識(shí)的考察,近幾年中考加大了對(duì)化學(xué)常識(shí)記的考查力度,特別是和生活聯(lián)系較為緊密的。

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化學(xué)知識(shí)源于生活,服務(wù)于生活。以下說(shuō)法或做法科學(xué)合理的是

A.CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng),且溶于雨水形成酸雨,污染空氣

B.扇子扇滅蠟燭,使氣態(tài)石蠟散失,既移去可燃物,又使溫度降至著火點(diǎn)以下

C.鋁在地殼中含量較大,廢棄的鋁制易拉罐不值得回收利用

D.甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成保護(hù)膜,海產(chǎn)品用甲醛侵泡,能防腐保鮮

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)知識(shí)源于生活,服務(wù)于生活。以下說(shuō)法或做法科學(xué)合理的是


  1. A.
    CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng),且溶于雨水形成酸雨,污染空氣
  2. B.
    扇子扇滅蠟燭,使氣態(tài)石蠟散失,既移去可燃物,又使溫度降至著火點(diǎn)以下
  3. C.
    鋁在地殼中含量較大,廢棄的鋁制易拉罐不值得回收利用
  4. D.
    甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成保護(hù)膜,海產(chǎn)品用甲醛侵泡,能防腐保鮮

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