下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A、O2--2個(gè)氧原子
B、Ca--鈣原子
C、P2O5--五氧化二磷
D、H2O--水分子
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫.
根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫.
解答:解:A、該符號(hào)表示氧氣、表示氧氣是由氧元素組成的、表示一個(gè)氧分子、表示一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故A錯(cuò)誤;
B、該符號(hào)表示鈣元素,還可以表示鈣原子,故B正確;
C、該符號(hào)表示五氧化二磷、表示五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的、表示一個(gè)五氧化二磷分子、表示一個(gè)五氧化二磷分子是由兩個(gè)磷原子和五個(gè)氧原子構(gòu)成的,故C正確;
D、該符號(hào)表示水、表示水是由氫元素和氧元素組成的、表示水分子、表示一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 3 5 20 7
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 10 5 8 待測(cè)
A、測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是3:20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑及方法均正確的是(  )
A、銅粉(碳粉)--在空氣中灼燒
B、氯化鈉溶液(氯化鋇)--加適量的碳酸鉀溶液、過濾
C、氫氧化鈉(碳酸鈉)--加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
D、一氧化碳(二氧化碳)--通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì),與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)的性質(zhì) 用途
金剛石的硬度很大 裝飾品
稀有氣體有惰性 保護(hù)氣
干冰升華 制冷劑
乙醇燃燒放出大量的熱 燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和至中性,在不用指示劑的條件下,應(yīng)加入的試劑是( 。
A、石灰水B、生石灰粉末
C、石灰石粉末D、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,則下列情況下的溶液是飽和溶液的是( 。
A、20℃時(shí),在100g水中加入40g NaCl
B、20℃時(shí),在164g水中加入36g NaCl
C、20℃時(shí),在200g NaCl溶液中含有36g NaCl
D、20℃時(shí),在136g水中加入36g NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列每組中的兩種物質(zhì)的溶液混合,有沉淀產(chǎn)生,加入足量稀鹽酸,沉淀部分溶解、過濾,濾液呈黃色,則該組物質(zhì)是( 。
A、氫氧化鈉,氯化鐵
B、氫氧化鈉,硫酸銅
C、氫氧化鋇,硫酸鐵
D、碳酸鈣,氯化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成下列問題.

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①
 
   ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào),下同),氣體收集裝置為
 
;用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若收集的氣體不純,可能的原因是
 
(寫一條).
(4)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)裝置氣密性的操作方法為
 

(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰固體加熱來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
.只能用裝置D收集,而不能用E或F收集,則推測(cè)氨氣具有的物理性質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是由四部分組成的系列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.A是制取CO2的裝置;B裝置的玻璃管內(nèi)裝有炭;C裝置的玻璃管中裝有氧化銅.試根據(jù)裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:
 
,②
 

(2)在裝置A中,容器①中盛放的固體X是
 
(寫名稱);通過②加入的試劑是
 

(3)裝置B的玻璃管中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
 

(4)裝置C的玻璃管中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(5)D裝置中盛放的試劑Y是
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,E處燃燒的氣體是
 

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