【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)A圖所示的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是 .
(2)B圖所示的實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要;燒杯中熱水的作用(答出一點(diǎn)即可).
(3)通過C圖所示的實(shí)驗(yàn),可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與反應(yīng).
(4)D圖所示的實(shí)驗(yàn)中,加入酚酞的作用是;實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸的目的是 .
【答案】
(1)為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
(2)與氧氣接觸;隔絕空氣和提供熱量
(3)氧氣、水
(4)指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度);防止鹽酸過量
【解析】解:(1)蒸發(fā)操作中,玻璃棒的作用是為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;故填:為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;(2)薄銅片上的白磷燃燒符合燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),與氧氣接觸,而熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)樗艚^了氧氣,沒有與氧氣接觸,說明燃燒需要與氧氣接觸;燒杯中的熱水起到隔絕空氣和提供熱量的作用;故填:與氧氣接觸;隔絕空氣和提供熱量;(3)C中左邊的試管中,鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸,右邊的試管中,鐵釘只與氧氣接觸,中間試管中,鐵釘只與水接觸,因此通過對(duì)比可知鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是:鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸;故填:氧氣、水;(4)二者發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),沒有明顯的顏色變化,所以加入酚酞試液是為了指示反應(yīng)的發(fā)生;用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量;故填:指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度);防止鹽酸過量.
【考點(diǎn)精析】掌握蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)和中和反應(yīng)及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng);中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記,下列表達(dá)正確的是( )
A.少 多
B.弱 強(qiáng)
C.小 大
D.小 大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A.向pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液
B.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物
C.向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液
D.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)幫助校園綠化工人做花圃土壤分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其pH小于7。為改良土壤應(yīng)選擇的合適物質(zhì)是
A.氯化鉀 B.燒堿 C.硝酸銨 D.熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每年要問自然界索取大量的金屬礦物資源,金屬的用途與它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有著密切的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖1所示,將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯劃痕,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明什么?
(2)如圖2所示,用坩堝鉗夾取一根銅絲,放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
(3)小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來比較鐵、銅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,現(xiàn)有鐵和銅兩種金屬,請(qǐng)你幫助他選擇另一種藥品完成實(shí)驗(yàn).(寫出藥品即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是 , 將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;加熱時(shí),先用酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是 , 然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱.
(3)如果用排水法收集氧氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶內(nèi)的氣體 , 氣壓 , 使瓶內(nèi)壓強(qiáng)瓶外壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降.氧氣可用排水法收集的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,確定了以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳;③實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題. 甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
(1)如圖中儀器A的名稱是;分析抽簽確定的考題,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,向老師申請(qǐng)補(bǔ)充后完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(2)以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào)). A.制備氣體 B.收集氣體
C.檢查裝置的氣密性 D.清洗儀器,整理試驗(yàn)臺(tái)
若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
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