分析 (1)如果裝置漏氣,或紅磷不足,或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一;
(2)通過(guò)操作判斷是碳燃燒實(shí)驗(yàn),注意實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),碳燃燒產(chǎn)物是二氧化碳,檢驗(yàn)物質(zhì)用的試劑的選擇一定要根據(jù)被檢驗(yàn)物質(zhì)的特性.
解答 解:(1)A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,或紅磷不足,或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾.
化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)由圖我們可知用坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭,探究的是木炭與氧氣反應(yīng)的生成物,如果木炭伸入過(guò)快,木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使一部分氧氣溢出,造成燃燒不完全,所以應(yīng)該是將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中,因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水,能使澄清石灰水變渾濁,從而得出生成物是二氧化碳.
答案:(1)裝置漏氣,或紅磷不足,或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾讀數(shù);磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭在氧氣中燃燒生成了什么;由瓶口向下緩慢插入到集氣瓶中;木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 步驟 | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)榧t色 | 稀酸中的鐵片表面都有氣泡產(chǎn)生; 銅片表面都沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 |
分析 與 結(jié)論 | 結(jié)論:稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 結(jié)論:稀酸能與較活潑金屬反應(yīng) | 結(jié)論: 酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 放入藥品 | C. | 收集氣體 | D. | 驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜 想 | 驗(yàn)證方法及操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)苯二胺中含有碳單質(zhì) | |
B. | 每個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有16個(gè)原子核、58個(gè)質(zhì)子 | |
C. | 對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C5H8N2 | |
D. | 對(duì)苯二胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃蠟燭,生成二氧化碳和水 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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