下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，停止加熱時(shí)的操作有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅，先停止加熱后停止通入氫氣
B、制取氧氣，先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱
C、加熱堿式碳酸銅，先將導(dǎo)管移出石灰水后停止加熱
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí)，先將水分蒸干后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
 屬于混合物的是：
 
（填序號(hào)）
A潔凈的空氣B五氧化二磷C氮?dú)釪加碘食鹽E高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）空氣中供人呼吸的氣體是
 
（填化學(xué)式，下同），促進(jìn)光合作用的氣體是
 
．
（2）會(huì)引起酸雨的氣體是
 
，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的草木灰的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、不透明的水銀B、清澈的泉水
C、潔凈的空氣D、自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、水→氫氣+氧氣
B、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、銅+氧氣→氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①的名稱是
 
，該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、
 
．
（2）操作②選用
 
除去水中色素和異味，該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量
 
，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生，說明液體D是硬水，通過操作③
 
（填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氨分子中每個(gè)氫原子的核電荷數(shù)為1，核內(nèi)無中子，每個(gè)氮原子的原子核內(nèi)有7個(gè)中子，氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14，則1個(gè)氨分子中共有
 
個(gè)質(zhì)子，
 
個(gè)中子，
 
個(gè)原子核，
 
個(gè)電子．

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