4．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物 質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加入過量碳酸鈣粉末，過濾
B二氧化碳氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)
CCuO固體Fe3O4用磁鐵吸引
DNaCl溶液CaCl2加入過量碳酸鈉溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而二氧化碳不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Fe3O4能被磁鐵吸引，CuO固體不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaCl2能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．現(xiàn)有某大理石樣品25.0g（樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），將其投入裝有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，過濾．將濾渣洗滌，干燥后稱量，其質(zhì)量為5.0g．求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．地球上的水資源非常豐富，但是可供利用的淡水資源是很有限的
B．石油分餾可得到汽油、煤油、柴油等，此過程石油發(fā)生了分解反應(yīng)
C．pH＜5.6的酸性降水稱為酸雨，它的形成與大氣中SO2等污染物有關(guān)
D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要量很少、作用卻非常重要的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．不法商販為增加奶粉中的含氮量，添加三聚氰胺，該物質(zhì)是純白色晶體，一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能分解出劇毒的氰化物．長期攝入三聚氰胺會造成腎部等多組織中有結(jié)石，三聚氰胺分子式為C3N6H6．下列關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：6：6
B．該物質(zhì)是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子構(gòu)成
C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為126g
D．該物質(zhì)中含氮量約為66.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問題：（1）焚燒垃圾發(fā)電廠是將垃圾焚燒后獲得的熱能，最終轉(zhuǎn)化為電能；
（2）在上述流程的“吸收”步驟中，石灰漿的作用是Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O（或Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O）；（用其中任1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）
（3）在上述流程的“溶解”步驟中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外還有2個(gè)反應(yīng)，其中有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬潜Ｗo(hù)氣，避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 ；
（5）經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O．硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和該溫度下析出晶體的組成如表所示：
（僅在56.7℃或64℃溫度下可同時(shí)析出兩種晶體）．
溫度/℃010305056.76064708090
溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
若需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出FeSO4•4H2O，應(yīng)控制的結(jié)晶溫度（t）的范圍為不超過64℃；
（6）將無水硫酸亞鐵（FeSO4）隔絕空氣加強(qiáng)熱，生成產(chǎn)物有三氧化二鐵和其它二種硫的氧化物，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
（1）下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g．
Ⅱ.30℃時(shí)，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為$\frac{110g}{110g+100g}$×100%（只列計(jì)算式，不需要計(jì)算結(jié)果）．
Ⅲ．KNO3 中含少量氯化鈉時(shí)，提純硝酸鉀的一般方法是降溫結(jié)晶．
Ⅳ．根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是20℃～30℃．
（2）如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程，請回答．

Ⅰ．蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．n的數(shù)值是11．
Ⅱ．依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）．
A．隨溫度升高而增大        B．隨溫度升高而減小        C．無法判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．食品營養(yǎng)與安全關(guān)系到每個(gè)人的身體健康．
（1）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇，下表是豆?jié){中部分成分的平均含量．
成分 水 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 鈣 磷 鐵 維生素
平混含量（%） 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.00050.015
豆?jié){的成分中能作為機(jī)體生長、修補(bǔ)受損組織的原料的是蛋白質(zhì)，人體缺少表中的鐵元素會引起貧血．
（2）霉變的花生中含有黃曲霉毒素（化學(xué)式C17H12O6），食用后可導(dǎo)致癌癥，黃曲霉毒素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是17：1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下圖所示實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
區(qū)分軟硬水B．
檢驗(yàn)CO2是否收集滿C．
除去鐵釘上的鐵銹D．
驗(yàn)證NaCl溶液中是否混有鹽酸

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同步練習(xí)冊答案