現(xiàn)有兩種物質(zhì),分別為SO2和SO3,其質(zhì)量之比為2:3,則其中氧元素的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)題意,有兩種物質(zhì),分別為SO2和SO3,其質(zhì)量之比為2:3,據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:有兩種物質(zhì),分別為SO2和SO3,其質(zhì)量之比為2:3,則其中氧元素的質(zhì)量比為(2×
16×2
32+16×2
×
100%):(3×
16×3
32+16×3
×
100%)=5:9.
故答案為:5:9.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),試回答.
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
.你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管壁上有一層黑色物質(zhì),不能用試管刷刷掉,你的方法是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:a聚乙烯塑料  b稀鹽酸  c二氧化碳  d甲烷e氧氣  f氫氣
①可供給人類(lèi)呼吸的是
 
  ②理想的高能燃料是
 
③可用于滅火的物質(zhì)是
 

④可用于食品包裝的材料是
 
⑤工業(yè)上可用于金屬表面除銹的是
 

⑥我市正在推廣使用、比較清潔高效的化石燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示
(1)2個(gè)氫原子
 
(2)3個(gè)氮分子
 
(3)4個(gè)硫離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種由MgO、Mg3N2組成的混合物,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.4%,則其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、37.6%B、28%
C、5.6%D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列操作對(duì)結(jié)果的影響:
(1)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量偏少,那么所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
(填偏大、偏小或不變,下同)
(2)用一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏少,那么所制得氧氣的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是( 。
A、CuSO4溶液
B、H2SO4溶液
C、FeSO4溶液
D、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4.6克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后共生成8.8克CO2和4.8克H2O,則該有機(jī)物的組成( 。
A、只含有C、H兩種元素
B、肯定含有C、H元素,可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三種元素
D、以上都不完全正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的稀硫酸,密度為1.14g/cm3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該溶液含溶質(zhì)20g
B、溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:6
C、溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5
D、溶液質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=5:4

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