【題目】物質(zhì)的類別和核心元素的化合價是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個基本視角,如圖是硫元素的部分物質(zhì)價類圖。

1)圖中Z的化學(xué)式為______;

2)治理含YCO的煙道氣,可以將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為X和某無毒的氣體,則治理煙道氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)煤的燃燒會排放Y,在空氣中形成酸雨,而也會造成酸雨,反應(yīng)原理是:,該反應(yīng)前后______元素的化合價發(fā)生了改變。

4Y混合產(chǎn)生黃色固體,反應(yīng)方程式為______。

5)已知某酸脫去一分子的水,所剩下的部分稱為該酸的酸酐,例如就是碳酸的酸酐,則如圖6種物質(zhì)中屬于酸酐的是______寫化學(xué)式。

【答案】 或氮 、

【解析】

1)由圖示可知,Z是一種氧化物,其中硫元素顯價,因為氧元素顯價,所以Z的化學(xué)式為SO3;故填:SO3;

2Y是氧化物,其中硫元素顯價,所以Y是二氧化硫,X中硫元素的化合價為零,是單質(zhì)硫,該反應(yīng)是二氧化硫和一氧化碳在催化劑的作用下生成硫和二氧化碳,故填:;

3)在化學(xué)反應(yīng)中,二氧化氮中氧元素為-2價,設(shè)氮元素的化合價為x,根據(jù)化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可得:x+-2×2=0,x=+4;硝酸中氫元素的化合價為+1價,氧元素為-2價,設(shè)氮元素的化合價為y,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可得:+1+y+-2×3=0,y=+5NO中氧元素為-2價,設(shè)氮元素的化合價為z,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可得:z+-2=0z=+2,氮元素由+4價變成+5價和+2價,氫元素與氧元素的化合價沒有改變;故填:N(或氮);

4Y是二氧化硫,與二氧化硫混合產(chǎn)生黃色固體--硫,同時生成水,化學(xué)方程式為;故填:;

5H2SO3脫去一分子的水,所剩下的部分是;脫去一分子的水,所剩下的部分是,所以、屬于酸酐;故填:、。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是______。

A六氯苯的含碳量比苯的含碳量低

B六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為1: 1

C苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成

D苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________

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【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問題。

臭氧(O3)在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25 km處有一個厚度極薄的臭氧層;臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.它不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.若將氧氣通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧.超音速飛機(jī)排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,部分家用電冰箱中使用的制冷劑氟里昂等都對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.

1)臭氧的物理性質(zhì)是_______

2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可以看到______的現(xiàn)象.

3)在臭氧發(fā)生器中,氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞醯牡倪^程屬于___變化(填物理化學(xué)).

4)應(yīng)采取____________的方法保護(hù)臭氧層.(寫一種)

5)二氧化硫遇到臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫跟水反應(yīng)能生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法.寫出二氧化硫與臭氧反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____

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【題目】聯(lián)合國確定2017世界水日的宣傳主題是“Wastewater”(廢水).我國紀(jì)念2017世界水日中國水周活動的宣傳主題為落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制.巢湖是五大淡水湖之一,為了防止巢湖水受到污染,合肥投千億治理修復(fù)環(huán)巢湖生態(tài),改善巢湖水質(zhì),下列做法容易造成巢湖水體污染的是(  )

A. 嚴(yán)格控制在巢湖內(nèi)的網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)

B. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥

C. 沿巢湖工廠的工業(yè)廢水經(jīng)處理后排入巢湖

D. 沿巢湖周邊居民生活廢水直接排入巢湖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是

A.振蕩沒有加的過氧化氫溶液,沒有氣泡產(chǎn)生

B.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w

D.氫氣在空氣中燃繞產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,一段時間后發(fā)生爆炸

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【題目】除貢外金屬常溫下為固體,清華大學(xué)劉靜教授制造的鎵銦這兩種金屬的合金即使在室溫下也能保持液態(tài),而且具有很多神奇特性。下圖為鎵、銦元素在周期表中的信息。下列有關(guān)說法錯誤的是:

A. 鎵原子的核電核數(shù)比銦原子少18

B. 銦原子相對原子質(zhì)量為114.8

C. 鎵原子的中子數(shù)為31

D. 合金的溶點比組成合金的金屬低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等差量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進(jìn)行反應(yīng),測定在相同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

溫度(℃)

1

7

30

2

10

50

3

7

20

4

10

30

(1)請寫出鐵粉稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

(2)由實驗_________(填組別)可知,溫度對于金屬與酸反應(yīng)速率的影響是_____

(3)圖1中表示第3組實驗的曲線是____________。

[進(jìn)一步探究]圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與200ml100℅的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量。(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示,在等溫條件下,產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比)。

①實驗中你認(rèn)為,還要控制的變量是_________________________。

②由圖乙,你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是____________。

[拓展提高]下圖為測得的室溫下足量的鎂片與20ml110℅的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時間關(guān)系曲線,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大,請分析可能的原因(至少答兩點)。

_______________________________。

________________________________________。

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【題目】下列有關(guān)測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述,你認(rèn)為正確的是( 。

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

D. pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

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【題目】1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>pp’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。下列說法不正確的是(

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果有影響

B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C.p=0.79p0,p’=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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