【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.氧氣能夠助燃,可以做燃料
B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作食品保護氣
C.活性炭具有吸附性,可做凈水時的吸附劑
D.氫氣密度最小,可用于填充探空氣球
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO=N2+2CO2
(1)用化學(xué)符號或名稱表示:①CO中C的化合價;②NO的名稱。③該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,在空氣中含量最高,是光合作用的原料。
(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。據(jù)調(diào)查,目前高港區(qū)家庭中已基本采用天然氣作為燃料,天然氣的主要成分為甲烷(CH4),請寫出其燃燒的化學(xué)方程式。
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為,Cu(NO3)2溶液中的陰離子為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8
D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,國家發(fā)改委、能源局、財政部等十五部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于擴大生物燃料乙醇生產(chǎn)和推廣使用乙醇汽油的實施方案》,根據(jù)方案要求,2018年將繼續(xù)推廣使用乙醇汽油,到2020年,將在全國范圍推廣使用車用乙醇汽油。
(1)乙醇是__________________再生資源(填“可”或“不可”)。
(2)請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式___________________。
(3)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進人們對生活的熱愛?者\觀賞魚,必須密封。為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),是實驗室進行科學(xué)探究的重要手段。
⑴試根據(jù)下面實驗裝置圖回答下列問題:
已知各裝置中的試劑:B、E:澄清的石灰水 C:氫氧化鈉溶液 , ①能說明吸煙時產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象是________________,②能說明吸煙時產(chǎn)生CO的現(xiàn)象是:_________________,③ B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________,④該裝置的不足之處是:______________________________________。
(2)下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
①寫出一個實驗室用 A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
②實驗室用固體醋酸鈉和熟石灰加熱制取甲烷應(yīng)該選取的發(fā)生裝置是________,如果用D裝置瓶口向下收集甲烷時,氣體應(yīng)該從_______端(填a或b)進入。
(2)小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末39g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。請計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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