15．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列歸納全部正確的是（　�。� 
 A．操作順序 B．生活化學(xué)
 ①制取O2停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管
②配制溶液需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解等		①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥 
②氫氧化鈉可用來(lái)改良酸性土壤
 C．解釋說(shuō)明 D．化學(xué)鑒別
①稀有氣體作保護(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②一氧化碳用于冶煉金屬，因?yàn)槠渚哂羞�原性		 ①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維
②帶火星的小木條鑒別O2和CO2
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性解答；
C、根據(jù)稀有氣體、一氧化碳的性質(zhì)和用途解答；
D、根據(jù)羊毛纖維和棉纖維外觀很相似解答．

解答 解：A、制取O2停止加熱時(shí)，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防水倒流進(jìn)試管炸裂試管，故錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不可用來(lái)改良酸性土壤，而用熟石灰，故錯(cuò)誤；
C、①稀有氣體作保護(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，②一氧化碳用于冶煉金屬，因?yàn)槠渚哂羞�原性，故正確；
D、羊毛纖維和棉纖維外觀很相似，不能通過(guò)看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維，應(yīng)用灼燒的方法，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握知識(shí)一定要全面，要系統(tǒng)，充分理解常見的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種重要化工試劑，可用于改善水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮，也可用于應(yīng)急供氧等．過(guò)氧化鈣是一種白色結(jié)晶體粉末，微溶于水，不溶于醇類、乙醚等，加熱至350℃左右開始分解放出氧氣，與水緩慢反應(yīng)生成H2O2．易與酸反應(yīng)生成H2O2．
 I、過(guò)氧化鈣的制取
（1）利用反應(yīng)Ca+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO2，在純氧條件下，制取CaO2．
【查閱資料】金屬鈣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與氧氣、氮?dú)�、氫氣二氧化碳、水、酸等反�?yīng)．
【裝置示意圖如圖1】：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；儀器b的名稱為分液漏斗；裝置B、D中都盛有濃硫酸，裝置B的作用是b（填下面的序號(hào)），裝置D的作用是c（填下面的序號(hào)）
a．觀察氧氣的流速，判斷氧氣通入是否過(guò)快及氧氣與鈣反應(yīng)進(jìn)行的程度；
b．除去氧氣中水，防止水與金屬鈣反應(yīng)；
c．防止空氣從后面進(jìn)入C中； 
d．檢驗(yàn)氧氣
②儀器安裝后應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作：a．通入氧氣   b．檢查裝置氣密性   c．加入藥品   d．停止通氧氣   e．點(diǎn)燃酒精燈  f．熄滅酒精燈  g．冷卻至室溫，正確的操作順序?yàn)閎caefgd．
③完全反應(yīng)后，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
玻璃管質(zhì)量m0/g玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
14.8015.0815.25
據(jù)此可判斷m2與理論值不符，則產(chǎn)物中的雜質(zhì)可能是CaO．
（2）在實(shí)驗(yàn)室可用鈣鹽制取CaO2?8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2．流程示意圖如圖2，

回答下列問(wèn)題：①用上述方法制取CaO2?8H2O的化學(xué)方程式是CaCl2+2NH3•H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O+2NH4Cl；
②加入氨水的作用是做反應(yīng)物．
 ③沉淀反應(yīng)時(shí)�？刂茰囟仍�0℃左右，其可能原因是過(guò)氧化氫易分解、CaO2?8H2O易分解，控制溫度為0℃左右的方法是使用冰水混合物；
④過(guò)濾后洗滌沉淀的試劑最好用乙醇  判斷沉淀是否完全洗凈的試劑為硝酸銀溶液；
⑤該制法的副產(chǎn)品為NH4Cl（填化學(xué)式），為了提高副產(chǎn)品的產(chǎn)率，結(jié)晶前要將溶液的pH調(diào)整到合適范圍，可加入的試劑是A．
A．鹽酸         B．氨水      C．稀硫酸        D．氫氧化鈉溶液
II、過(guò)氧化鈣含量測(cè)定
（3）利用圖3裝置測(cè)量產(chǎn)品中CaO2含量，
①指出圖中錯(cuò)誤之處量筒內(nèi)沒(méi)有裝滿水
②收集氧氣的最佳時(shí)間是a
a．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)  b導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
③正確讀取量筒內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是調(diào)整內(nèi)外液面在一個(gè)平面．
④若樣品質(zhì)量為0.20g，反應(yīng)前量筒讀數(shù)為2.10mL，反應(yīng)后量筒讀數(shù)為24.50mL（常溫下氧氣的密度為1.429g/L）．實(shí)驗(yàn)中量筒的最佳規(guī)格是A．（填字母序號(hào)）
 A.50mL      B.100mL      C.1L
計(jì)算樣品中CaO2含量．（要求計(jì)算過(guò)程）
⑤若樣品質(zhì)量用w表示，反應(yīng)前稱量藥品和試管總質(zhì)量為m g，反應(yīng)后在空氣中冷卻，稱量藥品和試管總質(zhì)量為n g，則CaO2含量=$\frac{9×（m-n）}{4w}$×100%（用含m、n、w的式子表示）．
此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是鈣與氧氣重新結(jié)合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣．現(xiàn)將氯酸鉀與二氧化錳的混合物15g裝入大試管中，加熱至不再有氣體生成，得到如圖圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．潔凈的空氣對(duì)于人類和其它動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．硫代硫酸鈉．又名大蘇打，化學(xué)式為Na2S2O3，其中S元素的化合價(jià)是（　　）
A．+2B．+4C．+6D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次為（　　）
A．O2、CuO、H2OB．Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C．FeSO4、FeCl2、FeD．CaCO3、CaCl2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色未來(lái)”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念．下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（　　）
A．自帶布袋購(gòu)物B．草稿紙盡可能兩面使用
C．使用一次性木筷D．選擇自行車作為出行工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒，聞氣味
B比較銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象
C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D判斷溫度對(duì)溶解速率的影響對(duì)比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)氧氣		B．
量取一定量的液體
C．
吸取液體藥品		D．
塊狀固體藥品的取用

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