下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 用手直接取用固體藥品 B. 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味

C. 品嘗一種白色固體的味道 D. 把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放入指定容器

D 【解析】 試題藥品的安全使用原則：“三不原則”：不要用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味；不要嘗藥品味道；用剩下的藥品要做到“三不一要”：不要放回原瓶；不要隨意丟棄；不要拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測(cè)試 題型：單選題

2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 密度低 B. 耐磨損 C. 導(dǎo)電性差 D. 活潑性強(qiáng)

D 【解析】 根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析，物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)。密度、耐磨性、導(dǎo)電性都不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)；活潑性需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( )

A. 都含有氧氣 B. 都含有氧元素 C. 都含有氧分子 D. 都含有2個(gè)氧原子

B 【解析】 A、NaNO2、Na2O2、SO2三種物質(zhì)中沒(méi)有氧氣．不正確． B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．正確． C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正確． D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子．不正確． 故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于試管洗滌的說(shuō)法,正確的是( )

A. 熱的試管直接放入冷水中清洗

B. 試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì),使用試管刷上下移動(dòng)刷洗

C. 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁的水成股流下,表明儀器洗干凈了

D. 試管內(nèi)的廢液應(yīng)直接倒入下水道

B 【解析】 根據(jù)試管洗滌的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。 A、熱的試管不能直接放入冷水中清洗，這樣操作容易使試管炸裂，操作不正確；B、試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì),可以使用試管刷上下移動(dòng)刷洗，操作正確；C、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是水在儀器內(nèi)既不聚成水滴，也不成股流下，說(shuō)法不正確；D、試管內(nèi)的廢液不能直接倒入下水道，應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)，操作不正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 題型：單選題

在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

B 【解析】 A、氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí)，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率，正確；B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，則水會(huì)被吸入人體，錯(cuò)誤；C、氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶，則b端為氣體輸出端，使氧氣從a端流出，連接病人吸氧導(dǎo)氣管，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為尿素的商品標(biāo)簽圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)尿素由哪幾種元素組成？_______________

(2)尿素屬于哪種化肥？_______________

碳、氧、氮、氫四種元素氮肥 【解析】 (1)由尿素的化學(xué)式可知，尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的；(2)尿素中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，所以尿素屬于氮肥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl貼上正確的標(biāo)簽，某同學(xué)首先給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液編號(hào)為A、B、C，然后用滴管分別取少量A、B、C兩兩混合后產(chǎn)生如下現(xiàn)象：(1)A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象；(2)A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀(3)B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。由此某同學(xué)推斷出A、B、C正確的順序是(　　)

A. Na2CO3、CaCl2、稀HCl B. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

C 【解析】 由題意，（1）A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象；（2）A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀（3）B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；氯化鈣溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象。則C為碳酸鈉溶液，B為稀鹽酸，A為氯化鈣溶液。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四章 自然界的水 單元測(cè)試 題型：填空題

根據(jù)如圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語(yǔ)填空．

①圖中一種非金屬元素的符號(hào) ______ ；

②氫氧化鋁的化學(xué)式 ______ ；

③6個(gè)硝酸根離子的符號(hào) ______ ；

④磷酸鈉(Na5PO4)中磷元素的化合價(jià)為+5 ______ ．

K或Na或Al Al(OH)3 6NO3- Na3O4 【解析】 ①圖中的非金屬有多種，例如氮元素，其符號(hào)為：N；②氫氧化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Al(OH)3 ；③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

小紅在峨眉山旅游到達(dá)山頂時(shí)，感覺(jué)身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因?yàn)楦吆０蔚貐^(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體

B 【解析】 “高原反應(yīng)”，主要是因?yàn)楦吆０蔚貐^(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的氧氣，氧氣用途之一供給動(dòng)植物呼吸。故本題選B。

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