如圖所示，若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì)，U型管中的液面左升右降，則該物質(zhì)是( )

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨固體 C. 氧化鈣固體 D. 氯化鈉固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____．

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

_____

實(shí)驗(yàn)三

_____

_____

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量，其目的是：_____；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的溶液傾倒掉．向剩余的固體中繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液．其目的是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

文明洛陽(yáng)。從我做起，你認(rèn)為下列措施不可行的是( )

A. 公交車(chē)能源更新。私家車(chē)限號(hào)出行 B. 加大污水處理和再利用工程

C. 使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染 D. 分類回收垃圾，并露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省莒縣第三片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸________；

（2）用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省莒縣第三片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的順序是

A. 紫色——紅色——藍(lán)色

B. 藍(lán)色——紫色——紅色

C. 藍(lán)色——紅色——紫色

D. 紫色——藍(lán)色——紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要，組裝了如下裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（見(jiàn)圖1，填序號(hào)），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F(xiàn)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中常涉及到許多變化。下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　　）

A. 用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成

B. 在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味

C. 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

D. 大理石雕像被酸雨腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是 ( )

A. 屬于分解反應(yīng) B. 可能是氧氣與一氧化碳的反應(yīng)

C. “◎”可能是催化劑 D. 4種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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