某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題:

A              B        C           D        E             F
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①         ,②          。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母編號(hào)),
寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式          
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是        ,選用的收集裝置為     (填字母編號(hào))。
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是   (填序號(hào))。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因是             
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到        ,說(shuō)明氣密性良好。
(7)丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出)。

資料:濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是    ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置    。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是            。

(1)酒精燈  集氣瓶 (2)A   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止  E或者F
(5)BC  HCl 氣體阻止了CO2 使澄清的石灰水變渾濁 (6)水面不下降
(7)2H2O22H2O+O2↑   E   F   FGHDE

解析試題分析:(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈,②集氣瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,是加熱固體制取氣體的方法,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,即二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,選用的收集裝置為E或F;
(5)①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅。因?yàn)椋築.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅;
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體阻止了CO2 使澄清的石灰水變渾濁;
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到水面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(7)①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,即固體和液體反應(yīng),不要加熱,則發(fā)生的反應(yīng)是過(guò)氧化氫分解,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是E,因?yàn)槎趸寄苁浅吻迨宜儨啙,除去CO中較多的CO2,最好選裝置F,因?yàn)闈鈿溲趸c溶液能更充分的吸收二氧化碳;
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2,應(yīng)該先除去混合氣體中的二氧化碳和水,然后先檢驗(yàn)氫氣的存在,再檢驗(yàn)一氧化碳的存在,故實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是FGHDE。
考點(diǎn):常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的裝置和反應(yīng)原理;二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì);化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);混合氣體的檢驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):氧氣和二氧化碳?xì)怏w是重要的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們需要牢固掌握;
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
檢驗(yàn)混合氣體,要根據(jù)各種組分氣體的性質(zhì),通過(guò)實(shí)驗(yàn),分開(kāi)檢驗(yàn),注意氣體檢驗(yàn)的順序,避免相互干擾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母編號(hào)),
寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,選用的收集裝置為
E或F
E或F
(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3

②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因可能是
濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)
濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)

(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
一段時(shí)間水柱液面不下降
一段時(shí)間水柱液面不下降
,說(shuō)明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是
E
E
,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
F
F

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
FGHDE
FGHDE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題:

A              B        C           D        E             F

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①         ,②          。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母編號(hào)),

寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。

(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式          

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是        ,選用的收集裝置為     (填字母編號(hào))。

(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。

①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是   (填序號(hào))。

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因是             。

(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到        ,說(shuō)明氣密性良好。

(7)丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出)。

資料:濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。

①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是    ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置    。

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是            。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______,②______.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母編號(hào)),
寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式______.
(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是______,選用的收集裝置為_(kāi)_____(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因可能是______.
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______,說(shuō)明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是______,除去CO中較多的CO2,最好選裝置______.
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______,②______.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母編號(hào)),
寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式______.
(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是______,選用的收集裝置為_(kāi)_____(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因可能是______.
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______,說(shuō)明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是______,除去CO中較多的CO2,最好選裝置______.
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是______.

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