下列圖示的實驗操作正確的是(  )
分析:A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞;
B、藥品或金屬顆粒的取用,取用時可以用藥匙,或者用鑷子夾取.操作要領是:“一橫、二放、三慢豎”.
C、過濾時,要“一貼、二低、三靠”;
D、氫氧化鈉固體有腐蝕性,要放在玻璃器皿中稱量.
解答:解:A、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
B、將鋅粒放入試管中:將試管橫放,然后將鋅粒置于試管口,再緩緩是試管直立,使鋅粒緩緩滑至試管底部.圖中所示操作錯誤.
C、過濾時應該使用玻璃棒靠在三層濾紙上,使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中,圖中所示操作錯誤;
D、氫氧化鈉固體有強烈的腐蝕性,要放在玻璃器皿中稱量,不能放在紙上或托盤中稱量,圖中所示操作錯誤;
故選A.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)通過半年的化學學習,你已經(jīng)知道有多種方法可以制取氧氣.請回憶你在實驗室制取氧氣的實驗過程,回答下列問題:
(1)寫出你用該裝置制取氧氣的化學方程式
 

(2)按圖示連接裝置后,向試管內(nèi)加入粉末狀固體藥品前的一步操作是
 
;實驗開始后,
 
時,可把導管口伸入盛滿水的集氣瓶口開始收集氧氣.
(3)集滿氧氣的集氣瓶應
 
(填“正放”或“倒放”)在實驗桌上,以備進行性質實驗用;實驗結束后,試管內(nèi)的殘留藥品應放入
 

(4)若分解過氧化氫制取氧氣,需要選擇另一實驗裝置.你認為實驗室里制取氣體選擇合適氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:精英家教網(wǎng)
①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部留有氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:
 
;
(2)欲調整試管整體的高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
 
;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
 
;
若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是:
 
;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是:
 
(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起:
 

(6)許多物質都能在氧氣中燃燒,根據(jù)下列實驗圖示分析問題:
①上述三個反應都是物質與氧發(fā)生的反應,它們都屬于氧化反應.氧氣在氧化反應中提供氧,它具有氧化性.我能從化學反應前后氧元素化合價變化規(guī)律分析,氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是
 

②通過類比,分析反應2Na+Cl2=2NaCl,發(fā)現(xiàn)該反應中具有氧化性的物質是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺
鐵架臺

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選裝置
A
A
;收集氧氣的裝置有:
C或E
C或E
(填序號).寫出該反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:
將導管一端放入水中,雙手緊握試管,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
將導管一端放入水中,雙手緊握試管,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

(4)如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應將帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口

(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是
開始出來的氧氣中混有空氣,會造成收集的氣體不純
開始出來的氧氣中混有空氣,會造成收集的氣體不純
;應待氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時,再收集.實驗結束時應先把導管
從水槽中移出
從水槽中移出
,后熄滅
酒精燈
酒精燈
,原因是
若先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會引起水倒吸導致試管炸裂
若先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會引起水倒吸導致試管炸裂
;集滿氧氣的集氣瓶應
(填:正或倒)放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______,b______,c______;
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選裝置______;收集氧氣的裝置有:
______(填序號).寫出該反應的文字表達式:______.
(3)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:______.
(4)如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應將帶火星的木條放在______.
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是______;應待氣泡______時,再收集.實驗結束時應先把導管______,后熄滅______,原因是______;集滿氧氣的集氣瓶應______(填:正或倒)放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省莆田市仙游縣郊尾沙溪中學九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a    ,b    ,c    ;
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選裝置    ;收集氧氣的裝置有:
    (填序號).寫出該反應的文字表達式:   
(3)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:   
(4)如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應將帶火星的木條放在   
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是    ;應待氣泡    時,再收集.實驗結束時應先把導管    ,后熄滅    ,原因是    ;集滿氧氣的集氣瓶應    (填:正或倒)放在桌上并蓋上玻璃片.

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