【題目】下列實(shí)驗(yàn)藥品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,回答下列問(wèn)題

1)標(biāo)號(hào)為F的儀器名稱是______。

2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集。

①組裝制取裝置時(shí),可選用上圖中的A、H、I、J、LP______。

②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是______。

3)用制取氧氣,并用排水法收集

①加熱31.6gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為______g。

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口______時(shí),開(kāi)始收集氧氣。

A 剛有氣泡放出 B 氣泡連續(xù)并均勻地發(fā)出

【答案】酒精燈 B、C 將燃著的小木條放在集氣瓶口 3.2 B

【解析】

1F的儀器名稱是酒精燈。

2)①根據(jù)生成CO2所需裝置,還缺少長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶,即BC

②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的小木條放在集氣瓶口。

3)①設(shè)理論上最多可生成氧氣的質(zhì)量為x

即理論上最多可生成氧氣的質(zhì)量為3.2g

②收集氣體時(shí)應(yīng)等氣泡連續(xù)并均勻地發(fā)出后在開(kāi)始收集

故答案為:酒精燈;B、C;將燃著的小木條放在集氣瓶口;3.2;B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置有誤或不能完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(  )

A. 用于過(guò)濾粗鹽水中的泥沙雜質(zhì)

B. 用于食鹽水的蒸發(fā)結(jié)晶

C. 用于實(shí)驗(yàn)室即關(guān)即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。

請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。

(資料卡片)硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

(提出問(wèn)題)上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?

(方案設(shè)計(jì))小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認(rèn)為不可能,小江的理由是_________。

大家經(jīng)過(guò)討論后,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

現(xiàn)象:_________

反應(yīng)速率適中,氣體便于收集

(2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。

(3)實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是______。

(拓展與遷移)(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:_____ ,C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來(lái)制取CO2,其主要原因是_________。(答出1條)

(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);

從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_________。

(3)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________;

②上表中m的數(shù)值是__________________;

③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(要有完整的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)某氣體 能與氧氣反應(yīng),不溶于水且不與水反應(yīng),選擇的收集裝置是______(填標(biāo)號(hào))。

(5)用裝置C收集NH3,該氣體應(yīng)從_____(填標(biāo)號(hào))端通入集氣瓶。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的四種物質(zhì),A、BC在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀ADA、B、C均能發(fā)生反應(yīng),與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,與C發(fā)生中和反應(yīng)。請(qǐng)回答:

1)寫出B、C的化學(xué)式:B___________,C___________。

2C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為_________。A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為_______,基本反應(yīng)類型是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精有消毒的作用,已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)酒精分子由___個(gè)原子構(gòu)成;

(2)酒精是由___種元素組成

(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是___;

(4)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___

(5)酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是___,你的改進(jìn)方法是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________。

(3)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___,現(xiàn)象為___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開(kāi)啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

1)第一站:初識(shí)金屬鎂。(①金屬鎂的物理性質(zhì):____(寫一條);②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

2)第二站:再遇金屬鎂。將打磨過(guò)的鎂條放入稀鹽酸中,反應(yīng)現(xiàn)象是______。化學(xué)方程式為______。

3)第三站:制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂,流程如下:

流程中X________________.

4)第四站:再探金屬鎂。

(提出問(wèn)題)鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?

(相關(guān)信息)①Mg+2H2O=MgOH2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

鎂能與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣

5)上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用語(yǔ)言,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

1)氦氣:_____

2)兩個(gè)鎂離子:_____

34個(gè)硫原子:_____

4)五氧化二磷中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案