6.某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.回答下列問題:
(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行:$①\\;\\;\\;計算$計算,②稱量,③量取,④溶解(填步驟名稱)⑤裝瓶.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)為了達(dá)到本實驗?zāi)康,?yīng)用量筒量取47.5mL的水倒入燒杯中.
(4)已知氯化鉀20℃時的溶解度是34g,50℃時溶解度是42,6g,通過如圖所示的實驗操作得到相應(yīng)的溶液,在所得溶液中,屬于不飽和溶液的是①③(填字母,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是②⑤.

分析 (1)根據(jù)配制溶液的步驟解答;
(2)根據(jù)配置溶液所需儀器解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
(4)根據(jù)固體的溶解度是指在一定溫度下,某固體物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度可以判斷出在一定溫度時形成的溶液是否飽和進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)配制溶液的步驟是::①計算,②稱量,③量取,④溶解;
(2)配制過程除了用到圖中所需儀器,還缺少玻璃棒;
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液,需KCl的質(zhì)量為0g×5%=2.5g;水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g,合47.5mL;
(4)由于氯化鉀在20℃時的溶解度是34g,即100g水中最多溶解34g氯化鉀,因此在20℃時在100g水中加入20g氯化鉀,氯化鉀會全部溶解,得到的①溶液是20℃不飽和溶液;又加入20g氯化鉀,由于在100g水中最多溶解34g氯化鉀,因此這20g氯化鉀只能再溶解14g,所以形成的②溶液是20℃飽和溶液;升溫至50℃,由于氯化鉀在50℃時的溶解度是42.6g,因此后加入的氯化鉀會全部溶解,而且形成的溶液③是50℃不飽和溶液,但又加入20g氯化鉀,這20g氯化鉀會再溶解2.6g,形成的溶液④是50℃飽和溶液,然后降溫到20℃時,有晶體析出,形成溶液⑤是20℃飽和溶液.
答案:(1)溶解;(2)玻璃棒; (3)47.5;(4)①③②⑤.

點評 本題難度不大,主要考查了對固體溶解度概念的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力和理解能力.熟練掌握配制溶液的步驟,儀器,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是B(填序號)
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液.
(4)家用鋁鍋的表面覆蓋了一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3;鐵銹的主要成分是氧化鐵,寫出鹽酸除去鐵制品上鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.氫氣是一種未來前景廣闊的清潔能源,以氫氣為動力的汽車已經(jīng)在我國研制成功,實驗室里常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若制取2.4g氫氣,需要鋅的質(zhì)量是多少克?(鋅與稀硫酸反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

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14.某工廠排放廢水中含有AgNO3和Cu(NO32,為防止水體污染,現(xiàn)往廢水中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,往濾液中滴幾滴稀鹽酸,有白色沉淀生成,則下列說法正確的是( 。
A.濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銀,可能含有硝酸銅
B.濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸銅
C.濾渣中一定含有鐵、銀、銅
D.濾渣中一定含有銀,可能含有銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示不同的元素的原子,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比是3:1
C.反應(yīng)前后分子和原子的總數(shù)目不變
D.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的選項是正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A鋁粉鐵粉加入過量稀鹽酸,過濾
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點燃
C氯化鉀氯酸鉀加熱
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號填空:
兩個氫原子2H;干冰CO2;鈣離子Ca2+;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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15.用化學(xué)用語表示:
(1)2個硫原子2S;
(2)葡萄糖C6H12O6
(3)硝酸鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32

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16.碳在空氣中燃燒可以生成CO或CO2.那么,氫氣中空氣中燃燒除生成水以外,能不能生成其他產(chǎn)物?某研究小組進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒可能生成過氧化氫
【查閱資料】①過氧化氫能使紫色酸性KMnO4溶液褪色;②鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣可能混有使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】小明設(shè)計了下圖所示三套實驗裝置,點燃?xì)錃獠⑹占后w燃燒物.

小亮取4只試管,分別加入5滴酸性KMnO4溶液,再加入小明收集的液體產(chǎn)物和蒸餾水,測定恰好使紫色退去所需要的液體體積.
實驗序號加入液體實驗現(xiàn)象
實驗A 的收集液4.0mL褪色
實驗B 的收集液5.5mL褪色
實驗C的收集液10.0mL不褪色
蒸餾水10.0mL不褪色
【得出結(jié)論】
(1)用鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)實驗④的實驗?zāi)康氖菍φ諏嶒灒?br />(3)由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知,氫氣燃燒有(填“有”或“無”)過氧化氫生成.
(4)對比實驗①和②可知,用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純(填“純”或“不純”).
(5)實驗③比實驗②更接近事實,因為它可排除空氣中其他成分的干擾.
【反思與評價】
“用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣”與“電解水制氫氣.氧氣”,分別進(jìn)行試驗①和試驗③,各自的優(yōu)、缺點是:前者易于操作;后者反應(yīng)物、生成物純凈(氫氣、氧氣和水)后者原子利用率高于前者(后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng),而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅,點燃時消耗空氣中氧氣).

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