【題目】據(jù)報道,科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機”,這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有
A.氧化物 B.氧氣 C.水 D.氧元素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):2X+Y = Z,若將ag X和bg Y在一定條件下充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量為
A.等于(a+b)g B.大于(a+b)g C.小于(a+b)g D.不大于(a+b)g
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【題目】【2016年湖北省襄陽市】AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
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【題目】化學(xué)式一門神奇的學(xué)科,它可以變廢為寶。某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
查閱資料:久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑,Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案:
(1)X的化學(xué)式是____________。
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_______________.
(3)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
(4)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一______(填“>”或“=”或“<”)方案二.
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【題目】A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質(zhì),C和E的組成元素相同,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍色,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
⑴B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B______,C________;
⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________
⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________________________
⑷反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同?________(填:“相同”或“不相同”)
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中不正確的是
A. 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C. 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D. 一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng)
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【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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【題目】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是
A.空氣被壓縮后體積縮小
B.1L芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
C.走近花園,聞到花香
D.2L氫氣和氧氣的混合氣體點燃后體積小于2L
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【題目】我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題。已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O。請回答:
(1)二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)二甲醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)。
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