某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解某地區(qū)的地質(zhì)情況,從實(shí)地取回兩塊樣品A和B,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去).

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(1)請你根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式.A:______;B:______.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
E→G:______;
C→D:______;
A+G→I:______.
(3)所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的______.
(1)J溶液是淺綠色,所以J中有亞鐵離子,金屬單質(zhì)和X會生成亞鐵離子,所以I就是鐵,D是紅褐色的沉淀,所以D是氫氧化鐵,H是堿,C是黃色的溶液,是由紅色固體A和鹽酸反應(yīng)生成的,所以C是氯化鐵,A就是氧化鐵;氧化鐵和氣體G會生成鐵單質(zhì),G是由E和碳高溫生成的,所以G是一氧化碳,E是二氧化碳,F(xiàn)會與水生成堿,所以F是氧化鈣,B主要成分是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,故答案為:Fe2O3   CaCO3
(2)二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,故答案為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
氯化鐵和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣,故答案為:2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)鐵在置換反應(yīng)中才能轉(zhuǎn)化成亞鐵離子,所以X是酸或鹽,故答案為:酸或鹽.
故答案為:
(1)Fe2O3   CaCO3
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)酸或鹽
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.
分子的運(yùn)動(dòng)的速度比
分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就
.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).
濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會產(chǎn)生大量的白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源:天河區(qū)一模 題型:問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小.)
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
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在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會產(chǎn)生大量的白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu,某研究性學(xué)習(xí)小組的同

們設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案1 :向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。  在所得濾渣中加入足量的鹽酸,

充分反后,再過濾即得到銅。方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強(qiáng)到弱的順序

為:_____________________過濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器是:______________

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的Cu已全部析出。

方案2中銅作______極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請按照反應(yīng)發(fā)生的

先后順序全部寫出)_______________________________________________________

       另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________________________

     方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,

主要表現(xiàn)為: ____________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會產(chǎn)生大量的白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

25.(2009?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小.)
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會產(chǎn)生大量的白煙.

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