16．如圖是電解水的裝置圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
B．連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的
D．連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析，電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一進(jìn)行分析．

解答 解：A、電解水生成了氫氣和氧氣，實(shí)驗(yàn)得出水由氫元素和氧元素組成，故A錯(cuò)誤；
B、由于1是電源的正極，氣體較少，所以是氧氣，故B錯(cuò)誤；
C、電解水生成了氫氣和氧氣，實(shí)驗(yàn)得出水由氫元素和氧元素組成，故C正確；
D、由電解水的裝置可知，用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體：正極產(chǎn)生的氣體使木條燃燒的更旺，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．二甲醚（C2H6O）是一種重要的化工原料，下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由3種元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量為9
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從d（“c”或“d”）端管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置B和D連接（填序號(hào)）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．聊城中通汽車(chē)是聊城工業(yè)的一張名片，該公司已知采用優(yōu)質(zhì)鋼材作為車(chē)體結(jié)構(gòu)，做功精細(xì)扎實(shí)．現(xiàn)在電氣混合式動(dòng)力車(chē)成為中通客車(chē)的一大發(fā)展主流，走在節(jié)能環(huán)保的前沿．
（1）汽車(chē)鋼鐵車(chē)體上涂各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止生銹．
（2）電氣混合式動(dòng)力車(chē)，采用的“氣”是天然氣，但是當(dāng)天然氣燃燒不充分時(shí)，易生成有毒的氣體是一氧化碳．
（3）車(chē)胎是橡膠制品，橡膠屬于有機(jī)物（有機(jī)物、無(wú)機(jī)物）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蚊酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蚊酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蚊酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蚊酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是CO．他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是AB（填字母）
A．氫氧化鈉溶液    B．食醋    C．肥皂水    D．蘇打水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．清晨，靜靜給自己做了一份營(yíng)養(yǎng)早餐．
（1）早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子，其中富含蛋白質(zhì)的食物是雞蛋、牛奶．
（2）橙子中富含VC（C6H8O6），Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×6}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如圖所示：

（1）第③反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH．
（2）含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后，課用來(lái)制硫酸，過(guò)程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水化合反應(yīng)得到H2SO4．X的化學(xué)式為SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．他們到達(dá)了露營(yíng)目的地．
（1）大家共同搭建好帳篷．下列用品中，由有機(jī)合成材料做成是A（填字母序號(hào)）．
A．尼龍篷布B．鋼制撐桿 C．羊毛毯子
（2）小明用便攜式微型凈水器（如圖）去河中取水備用．凈水器的濾芯由多種濾材組成，包括PP棉、顆�；钚蕴�、壓縮活性炭棒等，其中活性炭在凈水過(guò)程中主要起吸附作用．
（3）河水經(jīng)過(guò)凈水器后變得澄清透明，凈化后的水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱取一定量食鹽		B．
測(cè)量液體溫度
C．
往試管內(nèi)加粉末藥品		D．
往酒精燈里添加酒精

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