2019年諾貝爾化學(xué)獎頒給在發(fā)展鋰電池領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的三位學(xué)者。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為已知中鋰元素化合價為下列說法中正確的是（　�。�

A.鋰電池使用時,釋放能量 B.是反應(yīng)的催化劑

C.為新型的氧化物 D.反應(yīng)后錳元素的化合價升高了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市育華學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為___________。

（3）小明同學(xué)利用B和F裝置制取一定量的氧氣，他需選用的藥品是___________。通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是_________。

（4）甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置_________（填字母符號，下同），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣西貴港市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為以下用砝碼,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為(    )

A.15g B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了制備（NH4）2SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。

（工藝流程及原理）

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：_____。

（討論交流）

（1）操作a的名稱是_____，若在實驗室進(jìn)行此操作，玻璃棒的作用是_____。

（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學(xué)式為_____。

（3）沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（硫酸銨化肥等級測定）

（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無NH4HCO3：

取少量試樣溶于水，滴加足量的_____，無氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

（2）化肥中氮元素含量的測定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：

（查閱資料）①已知：；氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水。氨水呈_____性（填“酸、堿或中性），不穩(wěn)定，易揮發(fā)。

②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級指標(biāo)如下：

指標(biāo)

項目

優(yōu)等品

合格品

氮(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

（實驗設(shè)計）按圖所示裝置進(jìn)行實驗。

（1）實驗過程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.

（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是_____（填序號）；

①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液

（交流討論）

實驗小組的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)在實驗裝置A、B之間增加一個裝有_____（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實驗測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。

（實驗測定）經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實驗裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實驗。稱量樣品質(zhì)量13.5g，通過計算得知該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g，請你判斷出化肥的等級是_____（填“優(yōu)等品“或“合格品”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是

A.在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗其純度

B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C.在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志

D.在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報警器

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_________（填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_______________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。

（5）下列說法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_____（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）若用鋅片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在_____；反應(yīng)方程式為_____；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長頸漏斗注水，若_____，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_____（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，無法實現(xiàn)_____。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填“b”或“c”）連接上一個量筒。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究：

[提出問題]該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是什么？

[猜想假設(shè)]

猜想一：Ca（OH）2 　猜想二：Ca（OH）2和CaCO3　猜想三：_____________

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取樣，向樣品中滴加少量酚酞溶液

_____________

猜想二正確

（2）取樣，加入少量硝酸銨，混合后研磨

有氨味放出

（3）取樣，向樣品中滴加稀鹽酸

_____________

請寫出操作2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

[反思交流]

氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_________，因此氫氧化鈣必須密封保存

[拓展提升]要想探究反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除了生成物以外，還應(yīng)考慮_________。

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同步練習(xí)冊答案