物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量/g | 12 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應后質量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
分析 (1)做驗證質量守恒定律的實驗時所選用的裝置應該考慮到:①如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置.②如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成,裝置可不考慮密閉.
(2)由質量守恒定律的微觀意義可知,即反應前后原子的種類和數(shù)目不變,在化學反應前后一定不變的是:原子種類、數(shù)目、質量據(jù)此分析即可.
(3)在一密閉容器中,X、Y、Z、W四種物質,在一定的條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質質量如表可知,根據(jù)質量守恒定律,則可求X的待測值;則由物質的增加或減少,可推測反應物與生成物等信息.
解答 解:(1)用圖1中的裝置進行驗證質量守恒定律,能達到目的,原因在于裝置是密封的.
圖2不能達到目的,因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了.
圖3也能達到目的,因為生成物和反應物中都沒有氣體產(chǎn)生.
故答案為:B;
(2)由質量守恒定律的微觀意義可知,在化學反應前后一定不變的是:原子種類;原子數(shù)目;原子質量,一定變化的是物質的種類或分子的種類,而分子數(shù)量有可能會發(fā)生變化.
故答案為:①②⑤.
(3)根據(jù)質量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:12+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8,故a=17,根據(jù)反應物反應后質量減少,生成物質量增加則可推測反應物為Z;生成物為X、Y、W;故該反應是分解反應.
故答案為:17;分解反應.
點評 在做這種類型題目時,要求學生要注意總結規(guī)律,這樣學習化學,可以達到事半功倍的效果,長此以往,同學們的學習能力便會在潛移默化中得到提高.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤 | |
B. | 干冰氣化吸熱,可用于人工降雨 | |
C. | 氧氣有助燃性,可用于煉銅和氣焊 | |
D. | 稀有氣體性質穩(wěn)定,可制成霓虹燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有C、H 兩種元素,可能含有O 元素 | |
B. | 含有C、H 兩種元素,不含O 元素 | |
C. | 含有C、H、O 三種元素 | |
D. | 含有C、O 兩種元素,不含H 元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由于中東地區(qū)的長期內戰(zhàn)對水和空氣的嚴重污染,使得近些年中東地區(qū)5歲以下兒童得死亡率大大增加 | |
B. | 冬天使用煤爐的家庭容易發(fā)生一氧化碳中毒,而一氧化碳是無色無味的氣體,這是容易發(fā)生一氧化碳中毒的主要原因之一 | |
C. | 隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,人口的增加,淡水也不是取之不盡,用之不竭的 | |
D. | 新粉刷過石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳,使一老漢窒息死亡 |
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