【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．氧氣供給呼吸 B．液氮做制冷劑

C．稀有氣體用于霓虹燈 D．銅線制電纜

【答案】A

【解析】

試題分析：氧氣供給呼吸，發(fā)生了緩慢氧化的過程，該變化屬于化學(xué)變化，所以對應(yīng)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省威海市】民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時問 B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟 D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如下實驗研究酸的性質(zhì)，并進行未知物檢驗。

序號

①

②

③

④

實驗

現(xiàn)象

紅色固體消失，溶液變黃

固體表面有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

（1）進行實驗①、②的目的是________。

（2）依據(jù)實驗③、④的現(xiàn)象，可得出關(guān)于方解石和云白石成分的結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的“錯誤操作”，與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車， 可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，K2Cr2O7中鉻元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+6 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科

（1）若學(xué)校實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選擇的實驗裝置是________（填序號），如何檢驗發(fā)生裝置的氣密性：____。

（2）圖F為某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_________（填“a”或“b”,下同）處導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：_________________________________________；

（2）C的收集方法是______________；

（3）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】材料是時代進步的重要標(biāo)志．下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是（ ）

A．廢棄塑料會帶來“白色污染” B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補

C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料 D．蠶絲、棉花都屬于天然纖錐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分（如圖）無法辨認具體是什么物質(zhì)的溶液，只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，經(jīng)詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種。為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行如下探究，請你共同參與：

【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料，得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示：

氫氧化鈉

氯化鈉

氫氧化鈣

碳酸鈉

溶解度/g（20℃）

51

36

0.16

21.5

【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為該溶液不可能是_________溶液。

【實驗設(shè)計與探究】

（1）取少量樣品溶液于試管中，往其中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色，則該溶液不可能是_________溶液。

（2）為了進一步確定該溶液的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗方案繼續(xù)進行探究，請你幫忙完善實驗操作及步驟。

實驗操作及步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液是碳酸鈉溶液

取少量樣品溶液于試管中，滴加_________

有氣泡產(chǎn)生

【實驗反思】

小組同學(xué)討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

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