精英家教網(wǎng)A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，他們中只含有一種相同元素，且有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示兩者之間能轉(zhuǎn)化）
（1）若A、B、C中有一種是單質(zhì)，那么B在生產(chǎn)、生活中的用途是
 
（填一點(diǎn)即可），反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A、B、C均為化合物，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．
分析：根據(jù)題設(shè)條件，按步分析，邏輯推理，層層推進(jìn)，“對(duì)號(hào)入座”，得出結(jié)論．
（1）根據(jù)水、氧氣、二氧化碳之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可以得出本小題的答案．
（2）根據(jù)氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可以得出本小題的答案．
解答：解：（1）假設(shè)A是水，B是二氧化碳，C是氧氣，三種物質(zhì)中只含一種相同的元素氧，且只有氧氣一種單質(zhì)．
根據(jù)課本知識(shí)可知：
水通電分解可以生成氫氣和氧氣，這個(gè)反應(yīng)可以完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系③．
氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，這個(gè)反應(yīng)可以完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系④．
碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，這個(gè)反應(yīng)完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系②．
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，這個(gè)反應(yīng)完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系①．
由此可見上述假設(shè)是正確的．
二氧化碳的用途有：滅火、作制冷劑、作光合作用的原料、作工業(yè)原料等．
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（2）假設(shè)A是氧化鈣，B是碳酸鈣，C是氫氧化鈣，三種物質(zhì)中只含一種相同的元素氧，且三種物質(zhì)都是化合物．
根據(jù)課本知識(shí)可知：
氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，這個(gè)反應(yīng)可以完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系③．
氫氧化鈣受熱分解成氧化鈣和水，這個(gè)反應(yīng)可以完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系④．
氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，這個(gè)反應(yīng)完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系②．
碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，這個(gè)反應(yīng)完成了圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系①．
由此可見上述假設(shè)是正確的．
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：
（1）滅火（或作制冷劑、作光合作用的原料、作工業(yè)原料等）；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常見物質(zhì)的元素組成、分類和它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．難度較大．
通過本題的解答可知：在解答有關(guān)物質(zhì)的推斷題時(shí)，進(jìn)行必要的假設(shè)也是一種比較實(shí)用和有效解題方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察該圖，回答下列問題：
（1）屬于化合物的是
 
，從微觀角度說出你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?孝感）A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．
請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問題：
（1）若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不同，其中C為液態(tài)．B、C的化學(xué)式分別為：B
CO2
CO2
、C
H2O
H2O
．
（2）若A、B、C均由三種元素組成的化合物，且C為藍(lán)色不溶于水的物質(zhì)．則A的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4
，B→C的化學(xué)方程式為
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：A→B→C．
（1）若A、B、C均為氧化物，且A、B的組成元素相同，則C的化學(xué)式為
 
，B→C的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A、C在常溫下為氣態(tài)，且C為密度最小的氣體，B為固態(tài)，則B→C的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若A在常溫下有很好的抗腐蝕性能，B→C的反應(yīng)中，看到有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，則A→B的現(xiàn)象為
 
，B→C的基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物略去）．
（1）如果A、B含有相同的元素．則③反應(yīng)的方程式：
 
．
（2）如果A、B、C均含有相同元素且A為黑色固體，B為有毒氣體．則A化學(xué)式為
 
；③反應(yīng)方程式
 
．
（3）如果A是溫室氣體，①反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)渾濁．則A是
 
；C是
 
；①反應(yīng)的方程式
 
．

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