下列變化過(guò)程中只發(fā)生了物理變化的是    【    】

  A．氮?dú)夂铣砂?nbsp; B．食醋除水垢  C．干冰用于人工降雨  D．SO2形成酸雨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于塑料制品回收標(biāo)志的是

 


      A．                 

       

            

B．                  C．

      

 

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（　　）

　  A． 利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)

　  B． 根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

　  C． 利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)

　  D． 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“日的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述不正確的是(    )

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所加試劑（或操作）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體

通入澄清石灰水

無(wú)明顯現(xiàn)象

該氣體中不含CO2

B

除去KCI中的少量K2CO3

稀鹽酸

無(wú)氣泡產(chǎn)生

K2CO3已被除完

C

區(qū)分硬水和蒸餾水

肥皂水

產(chǎn)生大量泡沫

該液體為蒸餾水

D

用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿

將燃燒的木條放在瓶口

木條熄滅

瓶?jī)?nèi)CO2已集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


    寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：

    (1)波爾多液不能用鐵制容器盛放。

    (2)丙烷(C3H8)在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水。

    (3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的粉末，它能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種能供給呼吸的氣體。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是    【    】

  A．用稀鹽酸區(qū)分銅和黃銅        B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

  C．用水區(qū)分生石灰和硝酸銨固體  D．用酚酞溶液區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在H、He、C、N、O這五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）：可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是                 ；導(dǎo)致正常雨水顯弱酸性的一種酸              ；一種含氨的有機(jī)化肥是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過(guò)

A．水                          B．熾熱的炭層

C．澄清石灰水                  D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是             （        ）

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點(diǎn)燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案