【題目】(4分)請根據(jù)下列事實(shí)寫出化學(xué)方程式。
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒制取氫氣: 。
(2)用紅磷除去氮?dú)庵猩倭康难鯕猓?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的;
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有氣體生成 (填化學(xué)式).B裝置的作用是 ;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)證明,猜想 是正確的.
【交流反思】①從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會導(dǎo)致 .
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),將B、C位置能否進(jìn)行交換,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)為加深對燃燒條件的認(rèn)識,進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是 ;
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動性的實(shí)驗(yàn),如圖2所示:
a.試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
b.同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
c.去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的( )
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】方明在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因是
A.不是可燃物 B.沒有與氧氣接觸
C.沒有達(dá)到著火點(diǎn) D.水能滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.水分子運(yùn)動加快 B.水分子之間的間隔變大
C.水分子數(shù)目增多了 D.水分子沒有變成其它分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味
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