12.某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)建立家庭實(shí)驗(yàn)室,下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)分類存放的情況,請你在表中填寫物質(zhì)的類別(填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機(jī)物”):
物質(zhì)類別(1)有機(jī)物金屬(2)堿
物質(zhì)蔗糖、酒精銅絲、鐵絲熟石灰高錳酸鉀

分析 根據(jù)物質(zhì)分類的知識進(jìn)行分析判斷,電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿,含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.

解答 解:蔗糖、酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;熟石灰屬于堿.
故填:(1)有機(jī)物;(2)堿.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的分類等方面的知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閱讀以下兩則信息,回答相關(guān)問題:
①氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬雎仍幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3→ClO2;②ClO+O3→Cl+O2
O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.
②自然界中含氮化合物中常見的氮元素為14N,某位研究者用同位素示蹤法做了一個實(shí)驗(yàn),給綠色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了這些食物,最終在人尿中檢測出15N,那么14N和15N兩種原子的本質(zhì)區(qū)別為核內(nèi)中子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.我國提出“一帶一路”為世界發(fā)展提供的新思路,加強(qiáng)各國交通互聯(lián)互通假設(shè)是一項(xiàng)重要內(nèi)容,我國的高鐵就是一張靚麗的國家名片,依此思思考完成下列問題:
(1)高鐵的無縫鋼軌是用鋼(鋼是鐵的合金)而不用鐵的原因是耐腐蝕.
(2)無縫鋼軌,是利用鋁熱劑把短鋼軌焊接起來的.鋁熱劑的成分是鋁粉和氧化鐵粉,用電火花引燃生成鐵和鋁的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(3)建設(shè)高鐵的鋼鐵材料是利用鐵礦石冶煉出來,寫出用磁鐵礦石(主要成分四氧化三鐵)在高溫下和一氧化碳反應(yīng)冶鐵的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(4)把一定質(zhì)量的鐵粉放入含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,反應(yīng)中溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示.
①b點(diǎn)時,溶液中存在的陽離子有哪些?(寫離子符號)
②寫出bc段發(fā)生的化學(xué)方程式.
③d點(diǎn)時過濾,得到的濾渣中有哪些物質(zhì).
(5)把10g鋼軌樣品,放到足量的鹽酸中反應(yīng)完全,共收集到0.35g氫氣,計(jì)算鋼軌樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.小周對于研究地球大氣層的平均溫度與地球上二氧化碳(CO2)排放量之間的關(guān)系很有興趣,他在圖書館里找到了兩幅曲線圖.

問題1:小周從曲線圖中得出結(jié)論.認(rèn)為地球大氣層平均溫度的上升、顯然是由二氧化碳排放量增加而引起的,圖中的什么信息支持小周的結(jié)論?當(dāng)排放量增加時,溫度增加
問題2:小周的同學(xué)小麗卻不同意他的觀點(diǎn),她比較了兩幅圖的曲線,指出其中有些信息并不符合小周的結(jié)論.請從曲線圖中舉出一項(xiàng)不符合小周結(jié)論的信息.1910年-1920年之間二氧化碳排放量減小,但溫度仍在升高
問題3:小周在圖書館又找到了很多人類活動導(dǎo)致二氧化碳排放量增加的實(shí)例.他可能找到的例子是森林面積減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物,某化學(xué)研究小組測定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響,所以要預(yù)先除去,溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚沉)
①稱取100g干燥的茶葉,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后加入200mL鹽酸,攪拌、過濾、洗滌.
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,再加熱煮沸30min,過濾后得到濾液和沉淀.
③向步驟②所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過濾、洗滌,得到濾液和沉淀.請回答下列問題:
(1)茶葉中豐富的有機(jī)物來自于植物進(jìn)行了光合作用,請書寫其文字表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠素}^{光照}$葡萄糖+氧氣
(2)步驟①中灼燒灰化的目的是除去有機(jī)物.
(3)步驟②中加熱煮沸30min的目的是加快氫氧化鋁、氫氧化鐵的沉降.
(4)計(jì)算茶葉中鈣元素的含量還需要測定的數(shù)據(jù)是步驟③中沉淀的質(zhì)量.
(5)下列課本中的哪一個實(shí)驗(yàn),與上述科學(xué)研究方法最相似?B
A.探究影響種子萌發(fā)的因素  B.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明電流周圍存在著磁場
C.研究可燃物燃燒的條件D.探究在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,氣體是由什么反應(yīng)生成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)家設(shè)計(jì)了下列反應(yīng)步驟:
①CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;700℃\;}}{\;}$CaO+2HBr   、2HBr+Hg$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$HgBr2+H2
③HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2④2HgO$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$2Hg+O2
你認(rèn)為該方法的主要目的是為了獲得氫氣.請你評價一下這種方法有哪些缺陷耗能大,使用重金屬會污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋憾垦芯,定性研究(物質(zhì)的性質(zhì)),除雜、提純以制備物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)等.據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的AC(填兩項(xiàng))歸為一類,依據(jù)是都是定量研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系
蒸發(fā)過濾后的食鹽水

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水

6B鉛筆芯連入電路,接通電源
ABCDE
(2)氟、氯、溴、碘四種元素形成的單質(zhì)F2、Cl2、Br2、I2都能與水反應(yīng)分別生成氫氟酸、氫氯酸、氫溴酸和氫碘酸,根據(jù)四種原子的結(jié)構(gòu)推測四種單質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)都是7;
F2到I2四種物質(zhì)與水反應(yīng)的劇烈程度依次減弱,比較表格中的信息,四種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)存在遞變性的原因是
原子核外電子層數(shù)依次遞增.可知元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)的關(guān)系.
元素名稱元素符號原子結(jié)構(gòu)示意圖
F
C1
Br
I

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn),請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣.
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分,原因是增大了煤(可燃物)與空氣(氧氣)接觸面積.
(3)化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題,如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施減少化石燃料的使用.
(4)科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì),如采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學(xué)式為C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

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同步練習(xí)冊答案