【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫：產(chǎn)生淡藍色火焰 B. 木炭：火焰呈淡藍色

C. 鐵絲：火星四射，放出大量熱 D. 紅磷：產(chǎn)生濃烈的白霧

【答案】C

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故A錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故B錯誤；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，故C正確；

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生濃烈的霧，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是( )

A. 細鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵 B. 液氧是無色液體

C. 在常溫下，木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學反應(yīng) D. 魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“高鈣奶粉”中的“鈣”指的是( )

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】交警常用“酒精檢測儀”檢查司機是否飲酒，其檢測原理是讓司機呼氣中的酒精與 三氧化鉻（化學式為 CrO3）發(fā)生反應(yīng)。三氧化鉻（CrO3）中鉻元素的化合價是

A. + 3 B. - 3 C. + 6 D. - 6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如右圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如右圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學符號表示下列意義：
（1）2個硫原子
（2）3個氫分子
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
（4）4個鈣離子
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的___，加熱前應(yīng)先______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）Ⅰ、氧氣的制取。
寫出儀器名稱：① ， ②。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填序號），反應(yīng)的文字表達式為 ， 該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)，其中二氧化錳所起的作用是作用。
（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣的性質(zhì)，操作的正確順序為（填編號）。（ ）
A．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強度的影響，小王做如下實驗。
小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳氣體。
① 請寫出反應(yīng)的文字表達式：；
② 檢驗的方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式；
③ 將制取的氣體進行除雜凈化后備用。
（5）在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶（容積2000mL）中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液（用于吸收CO2氣體），再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，三套裝置都如圖所示，充入氣體的成分分別是：

甲

乙

丙

氣體的成分

2000mL空氣

1600mL空氣

1400mL空氣

400mLCO2

600mLCO2


將三套裝置放在同一地點進行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）。
① 小王的實驗原理正確嗎？。理由是：根據(jù)進入廣口瓶中水的體積可以推測出；
② 實驗時還應(yīng)確保相同，否則測出的數(shù)值不準確；
③ 通過實驗測定你預測瓶中植物的光合作用最強。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學性質(zhì)的微粒是(　　)

A. H2 B. H2O C. H+ D. 2H

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