實驗報告 | |
姓名:趙璇 | 班級:九(1)班 |
實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法. | |
實驗器材:大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(帶鐵夾)、 酒精燈、玻璃片、火柴、藥匙 | |
實驗藥品:高錳酸鉀 | |
實驗原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(填化學(xué)方程式) | |
實驗步驟: ①裝藥品前,先檢查裝置的氣密性. ②確認(rèn)裝置完好后,將適量高錳酸鉀放入大試管中,并在試管口放一團A 棉花,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,把試管口略向下(選填“向上”或“向下”)傾斜固定在鐵架臺上.③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中. ④先使酒精燈在試管下方來回移動(目的是使試管受熱均勻),然后再對高錳酸鉀所在的部位加熱. ⑤當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出現(xiàn)象時,再開始收集氧氣.將盛滿氧氣的集氣瓶移出水槽,正放(選填“正放”或“倒放”)在桌子上. ⑥停止加熱前,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈. |
分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項以及化學(xué)反應(yīng)原理進行解答.
解答 解:實驗室可以用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣,氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以實驗報告為:
實驗報告 | |
姓名:趙璇 | 班級:九(1)班 |
實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法. | |
實驗器材:大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(帶鐵夾)、 酒精燈、玻璃片、火柴、藥匙 | |
實驗藥品:高錳酸鉀 | |
實驗原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | |
實驗步驟: ①裝藥品前,先檢查裝置的氣密性. ②確認(rèn)裝置完好后,將適量高錳酸鉀放入大試管中,并在試管口放一團棉花,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上.③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中. ④先使酒精燈在試管下方來回移動(目的是使試管受熱均勻),然后再對高錳酸鉀所在的部位加熱. ⑤當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出現(xiàn)象時,再開始收集氧氣.將盛滿氧氣的集氣瓶移出水槽,正放在桌子上. ⑥停止加熱前,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈. |
點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的原理、現(xiàn)象及實驗步驟,方程式的書寫,進一步加深了對知識的理解和認(rèn)識.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調(diào)研測試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是
A. 乙醇 酒精 C2H4O2 B. 碳酸銨 碳銨 ( NH4)2CO3
C. 氧化鈣 熟石灰 CaO D. 碳酸氫鈉 小蘇打 NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O | C. | CO2 | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 過氧化氫溶液和水 | 觀察顏色 | 加二氧化錳 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 聞氣味 | 點燃 |
C | 食鹽水和醫(yī)用酒精 | 聞氣味 | 加熱蒸發(fā) |
D | 銅粉和銀粉 | 觀察顏色 | 加稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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