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如圖中能收集氫氣的裝置是

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵能與水蒸氣反應，生成四氧化三鐵（磁鐵礦的主要成分）和氫氣．請設計實驗，證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應并且產生了氫氣．
（1）鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是：
 
，該反應的基本反應類型是
 
．
（2）某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗（D可以重復利用），請你協(xié)助該小組同學完成以下實驗：①實驗結束后，發(fā)現B中鐵粉全部轉化產生了黑色塊狀固體，為了證明黑色固體不是鐵粉，該興趣小組同學取黑色固體進行實驗，請你幫他們完成下列實驗報告：
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實驗操作 實驗現象 實驗結論
          黑色固體不是鐵粉
②為了除去B中出來的水蒸氣，該小組同學在C中首先連接了D作為洗氣裝置對氫氣進行干燥，則D瓶中填裝的藥品可以是
 
；
③為了收集和驗證所產生的氫氣，該小組同學使用D作為氣體的收集裝置，則氣體應該從
 
（填“a”或“b”）通入．
④實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣，一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、如圖是化學實驗室中常用的一些儀器，請回答下列有關問題：

（1）儀器的名稱：②
試管
，⑤
燒杯
，⑦
導氣管
；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應的化學方程式：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；選用如圖中的
①⑤⑥⑦
（填序號）可組成一套能控制反應的發(fā)生和停止的制取并收集氫氣的裝置．
（3）為了檢驗制得的H2中是否混有CO2，可使氣體通過②④組成的裝置，此時②中應裝澄清石灰水，氣體應從
a
（填“a”或“b”）端進，反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）③⑥可組成制取較多CO2氣體的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取CO2的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；若在反應進行中用止水夾將橡皮管夾緊，可能出現的后果：
酸溶液從長頸漏斗口溢出（只說漏斗中液面上升不得分）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是化學實驗室中常用的一些儀器，請回答下列有關問題：

（1）儀器的名稱：②______，⑤______，⑦______；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應的化學方程式：______；選用如圖中的______（填序號）可組成一套能控制反應的發(fā)生和停止的制取并收集氫氣的裝置．
（3）為了檢驗制得的H2中是否混有CO2，可使氣體通過②④組成的裝置，此時②中應裝澄清石灰水，氣體應從______（填“a”或“b”）端進，反應的化學方程式______．
（4）③⑥可組成制取較多CO2氣體的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取CO2的化學方程式：______；若在反應進行中用止水夾將橡皮管夾緊，可能出現的后果：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是化學實驗室中常用的一些儀器，請回答下列有關問題：

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（1）儀器的名稱：②______，⑤______，⑦______；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應的化學方程式：______；選用如圖中的______（填序號）可組成一套能控制反應的發(fā)生和停止的制取并收集氫氣的裝置．
（3）為了檢驗制得的H2中是否混有CO2，可使氣體通過②④組成的裝置，此時②中應裝澄清石灰水，氣體應從______（填“a”或“b”）端進，反應的化學方程式______．
（4）③⑥可組成制取較多CO2氣體的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取CO2的化學方程式：______；若在反應進行中用止水夾將橡皮管夾緊，可能出現的后果：______．

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市金平區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是化學實驗室中常用的一些儀器，請回答下列有關問題：

（1）儀器的名稱：②______，⑤______，⑦______；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應的化學方程式：______；選用如圖中的______（填序號）可組成一套能控制反應的發(fā)生和停止的制取并收集氫氣的裝置．
（3）為了檢驗制得的H2中是否混有CO2，可使氣體通過②④組成的裝置，此時②中應裝澄清石灰水，氣體應從______（填“a”或“b”）端進，反應的化學方程式______．
（4）③⑥可組成制取較多CO2氣體的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取CO2的化學方程式：______；若在反應進行中用止水夾將橡皮管夾緊，可能出現的后果：______．

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