高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖：

其中，物質(zhì)A為
 
（填化學(xué)式），A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：鐵的冶煉,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；一氧化碳具有還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故物質(zhì)A為一氧化碳，其化學(xué)式為：CO．
一氧化碳具有還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
故答案為：CO；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自制一個(gè)不使用電力的四輪小車(chē)（如圖），往試管中加入化學(xué)試劑，塞緊塞子，讓小車(chē)在摩擦力很小的水平道路上運(yùn)動(dòng)．
（1）在試管中無(wú)論發(fā)生化學(xué)變化或物理變化，都可能使小車(chē)向前推進(jìn)，問(wèn)小車(chē)的推進(jìn)原理是什么？
 
；
（2）若在試管中放入足量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車(chē)跑的較遠(yuǎn)，應(yīng)放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫(xiě)序號(hào)），原因是
 
，在試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若在試管中放入一定質(zhì)量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車(chē)的初速度較快，應(yīng)放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫(xiě)序號(hào)），原因是
 
；
（4）選定試劑后，在不改變?cè)噭┵|(zhì)量及道路和動(dòng)力的條件下，如何使張明的小車(chē)跑得更遠(yuǎn)？請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣．若要制取16g氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿，對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三：濾液中含有
 

假設(shè)四：濾液中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過(guò)量
若無(wú)明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是
 
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是
 
．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她的實(shí)驗(yàn)方案是：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的原濾液放在試管中，通入足量的二氧化碳，觀察
 
，則不含氫氧化鈣
 
，則含氫氧化鈣
【定量研究】
（5）戊同學(xué)稱(chēng)取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g；
②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛的藥品是
 
．
（2）若用排空氣法收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入（填A(yù)或B，下同）．若用排水法收集02，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從
 
端通入．
若要用水將裝置中的氧氣排出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某水泥廠為了測(cè)定石灰石所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯與混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
計(jì)算：（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常配置一定濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖1是配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaCl溶液實(shí)驗(yàn)操作示意圖．結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
；
（2）圖1③中玻璃棒的作用是
 
；
（3）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL）．
（4）上述實(shí)驗(yàn)操作示意圖中有一操作有誤，請(qǐng)改正
 
；
（5）用量筒量取水時(shí)，仰視量筒讀數(shù)，配出的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
8%（填＞，＜或=）．
（6）實(shí)驗(yàn)室一般將粗鹽經(jīng)過(guò)提純得到精鹽進(jìn)行配置溶液．圖2是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）
 
、計(jì)算產(chǎn)率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素R的氧化物RO2和硫化物RS2的相對(duì)分子質(zhì)量之比11：19，則元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案