【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是(  )

A. 氧氣用于煉鋼 B. 氧化鈣用作干燥劑

C. 銅用于制造電線和電纜 D. 純堿用作發(fā)酵粉

【答案】C

【解析】不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì),必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)。A. 氧氣用于煉鋼,利用了氧氣能助燃的化學性質(zhì); B. 氧化鈣用作干燥劑,利用了氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣化學性質(zhì);C. 銅用于制造電線和電纜 ,利用了銅有良好的延展性和導電性的物理性質(zhì); D. 純堿用作發(fā)酵粉,利用了碳酸鈉能與酸類物質(zhì)反應的化學性質(zhì)。選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:

(1)物質(zhì)a主要成分的化學式是 ;

(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是

(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是 ;

(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學反應方程式

(5)標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知在相同的溫度和壓強下,任何氣體的體積與分子數(shù)成正比,N2中可能混有HClCO2、CO、O2四種氣體中的一種或幾種,把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅,氣體體積變化依次為:不變、變小、變小,則下列判斷正確的是( )

A. 一定混有HCl B. 一定混有CO

C. 一定混有CO2 D. 一定混有H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類探測月球時發(fā)現(xiàn),月球的土壤中含有較為豐富的質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1的氦原子,則該氦原子與質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為2的氦原子相比較,下列說法正確的是:

A.它們屬于不同種元素

B.它們是同種元素的不同種原子

C.它們是同一種原子

D.它們的原子質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年天津市】 取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得2717濾液(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)。

計算:

(1)該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到01%)。

(2)反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到01%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強同學用100mL量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次平視液面讀數(shù)為80mL,傾倒出一部分液體后,又俯視液面讀數(shù)為20mL,則他實際倒出的液體的體積為:

A.大于60mL B.小于60mL C.等于60mL D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化一定不屬于化學變化的是

A. 用干冰作制冷劑進行人工降雨 B. 澄清石灰水表面產(chǎn)生了一層白膜

C. 伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化 D. 爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學實驗中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題。

(1)寫出儀器H的名稱_____;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,需要的儀器是______(填寫字母代號),還缺少的儀器是_______ ,組裝好儀器后,應先_________,再添加藥品。該反應的化學方程式是___________。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時,應選用的儀器除A、H外,還需要的儀器是________(填寫字母代號),要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,可以增加的儀器是________(填寫字母代號)。

(4)利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是________,氣球的變化是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案