為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng)，小明同學(xué)自行設(shè)計并進(jìn)行了下面實驗：
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取7.3%的稀鹽酸逐滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；
③在溶液紅色消失瞬間，停止實驗．
若停止實驗時，兩溶液恰好反應(yīng)．請分析小明實驗后回答：
（1）實驗中酚酞試劑的作用是
 
；
（2）計算出這時共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少？（精確到0.1）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）酚酞遇堿變紅色，遇酸不變色，根據(jù)酚酞顏色的變化確定溶液進(jìn)行的情況；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式中的相對分子質(zhì)量的比值，利用比例關(guān)系進(jìn)行求解．
解答：解：（1）酚酞是用來指示酸堿性的，根據(jù)酚酞顏色的變化，可以判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的情況，故答案為：判斷反應(yīng)進(jìn)行和進(jìn)行的程度；
（2）設(shè)用去稀鹽酸的質(zhì)量為x，
  NaOH+HCl=NaCl+H2O
   40  36.5
10g×8%  x×7.3%
 
40
10g×8%
=
36.5
x×7.3%

x=10.0g
答：用去稀鹽酸的質(zhì)量是10.0g．
點評：本題主要從定量的角度對中和反應(yīng)進(jìn)行了研究，要掌握化學(xué)方程式的計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水．據(jù)如圖所示回答：經(jīng)數(shù)小時后U形管A、B兩處的液面出現(xiàn)下列哪種情況（實驗裝置足以維持實驗過程中白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）（　�。�
A、A處上升，B處下降
B、A、B兩處都下降
C、A處下降，B處上升
D、A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試說明下面物品一般是用什么材料制成的（用代號表示）：
汽車輪胎
 
； 用18K金制成的戒指
 
；喝茶的紫砂壺
 
；炒菜鍋的手柄
 
．
A塑料        B陶瓷      C合金       D橡膠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某廠高溫煅燒石灰石制生石灰，每天需要含碳酸鈣80%的石灰石原料100t，假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解．請計算：
（1）理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣多少噸？產(chǎn)生二氧化碳多少噸？
（2）煅燒后的產(chǎn)品中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式是
 

（2）現(xiàn)有下圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是
 

（3）實驗開始前所示檢查裝置氣密性，如果
 
說明氣密性良好．

（4）分解過氧化氫溶液也可制得氧氣．34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g，34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣的質(zhì)量m2．請回答，根據(jù)質(zhì)量守恒定律（m1-m2）能表示什么物質(zhì)的質(zhì)量？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱
 
，若實驗室制CO2，應(yīng)選用圖
 
作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為：接
 
（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小：
 
．
（3）寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：A、稱量   B、計算 C、溶解  D、裝瓶貼標(biāo)簽．回答下列問題：
（1）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g6%的氯化鈉溶液時，其操作順序是
 
（填序號），標(biāo)簽上的內(nèi)容是
 
和
 
．
（2）配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒在該實驗中所起的作用是
 
．
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A、增加適量氯化鈉固體B、減少氯化鈉固體C、調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【研究性學(xué)習(xí)課題】探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．此NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）是
 
（保留一位小數(shù)）．
【繼續(xù)探究】求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量是
 
．
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題（不必回答具體原因）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不純的NaCl樣品中可能含有KCl、MgCl2、NaNO3中的一種或幾種．稱取11.7g樣品加到水中，得到無色溶液，向其中滴加過量的AgNO3溶液，得到28.7g白色沉淀，則NaCl樣品的可能組成是：
①
 
；②
 
；③
 
．

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同步練習(xí)冊答案