分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;
(4)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,洗氣應該長進短出進行分析;
(5)根據(jù)氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是AD,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應屬于復分解反應,注射器可以控制液體的滴加速度,所以想控制添加液體的量從而控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是:C;
(4)濃硫酸具有吸水性,洗氣應該長進短出,所以用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為濃硫酸,氣體應從b端通入;
(5)氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,所以打開止水夾,通氯氣一段時間,觀察到B中布條褪色,裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液;補充實驗是:另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應該是次氯酸.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)AD,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,復分解,C;
(4)濃硫酸,b;
(5)B,氫氧化鈉溶液,另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應該是次氯酸.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 80.0% | B. | 83.8% | C. | 74.4% | D. | 92.6% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子由原子構成 | |
B. | 分子間存在一定的空隙 | |
C. | 化學反應中分子可分為原子 | |
D. | 該化學反應屬于置換反應 ( 表示一種原子,表示另一種原子) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個鈾原子的核內(nèi)有92個質(zhì)子 | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 該元素的原子序數(shù)為238 | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量為92 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2 | |
B. | 沉淀室中,發(fā)生反應的化學方程式為Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH | |
C. | 氧化室中,化學反應的基本類型是氧化反應 | |
D. | 上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本 |
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