請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①________,②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為_(kāi)_______,收集CO2的裝置為_(kāi)_______(填寫(xiě)裝置序號(hào),下同);若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放_(tái)_______(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______,可選用裝置________能制得并收集到較純凈的H2
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的方程式為_(kāi)_______,反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是________(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干     b.溶解     c.過(guò)濾     d.洗滌
(5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是________.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱(chēng)可知標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫,所以應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用濃硫酸的干燥裝置;
(3)鋅粒和稀硫酸制取H2,屬于固體與液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,氫氣密度小于空氣,不易溶于水,可用排水和向下排空氣法收集,因此可選用裝置為 BD 或 BE;反應(yīng)的方程式為 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)根據(jù)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟:寫(xiě)配注等,用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2
反應(yīng)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
根據(jù)過(guò)濾的操作步驟,回收二氧化錳.正確操作的先后順序?yàn)椋篵.溶解,c.過(guò)濾,d.洗滌,a.烘干;
(5)根據(jù)氣壓的原理,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是:生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止;
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;BD 或 BE;
(4)2KClO32KCl+3O2↑;bcda;
(5)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止.
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱(chēng)、用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氣體發(fā)生裝置:①選擇發(fā)生裝置的原理:根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.②常用發(fā)生裝置:a.固體或固體混合物在加熱條件下制取氣體,此裝置用于實(shí)驗(yàn)室制O2;b.固體與液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,此裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取H2(用鋅粒與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng))、實(shí)驗(yàn)室制CO2(用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應(yīng));
氣體收集方法:氣體的收集方法取決于所制氣體的溶解性和密度等;
(4)根據(jù)過(guò)濾的操作步驟,進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氣壓的原理,進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度和溶水性,另外還與氣體是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置
BD
BD
(填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).a(chǎn).烘干   b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪動(dòng),防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)
攪動(dòng),防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)

(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)
長(zhǎng)頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)向A圖裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
,寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有
不可燃_
,
不支持燃燒
密度比空氣大
性質(zhì).
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)B裝置中a的儀器名稱(chēng)
 

(2)A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
,A裝置還可以制取的氣體是
 

(3)B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用C裝置可做的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是
 

(5)鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)按D裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng).a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
B
B
(填標(biāo)號(hào))與
D
D
組裝一套制取氣體的裝置.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
不支持燃燒
不支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁

(6)小雯對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你填表并分析回答.
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
現(xiàn)象 劇烈燃燒,發(fā)出耀
眼白光,無(wú)火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射
你認(rèn)為產(chǎn)生火星的原因是:
鐵絲中含有的碳引起的
鐵絲中含有的碳引起的

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