通常情況下，不列能實(shí)現(xiàn)“1+1=2”這一結(jié)果的是

A. 1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液

B. 1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液

C. 1克食鹽加1克水得到2克食鹽的水溶液

D. 1克食鹽溶液加1克硝酸銀溶液得到2克混合溶液

B 【解析】A、微粒之間有間隔，1體積水與1體積酒精混合后的總體積小于2體積，不符合題意；B、1克酒精加1克水中，酒精完全溶解形成溶液，混合前后總質(zhì)量不變，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，符合題意；C、通常情況下，在1克食鹽中加1克水，食鹽不能完全溶解，得到食鹽的水溶液的質(zhì)量小于2克，不符合題意；D、食鹽溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，1克食鹽溶液加1克硝酸銀溶液得到溶液的...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。

定性檢驗(yàn)

(1)要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉，你的方法是_________________。

定量測(cè)定:

(2)若利用沉淀法測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你確定的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)_______________________________。

(3)假設(shè)你取樣的質(zhì)量為m1，根據(jù)你確定的反應(yīng)原理，你需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量沉淀(填化學(xué)式)____的質(zhì)量(假設(shè)你測(cè)得的沉淀的質(zhì)量為m2)。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獲得數(shù)據(jù)m1、m2，把方案填在下表中。

適用的儀器名稱

實(shí)驗(yàn)步驟

____________

______

(5)數(shù)據(jù)處理：

請(qǐng)用含m1、m2的式子表示所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，______________________。

分析討論:

(6)要測(cè)定混合物中某成分的含量，可通過(guò)化學(xué)方法將不易測(cè)定的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為易測(cè)量的物質(zhì)。除沉淀法外，還可依據(jù)反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)_______________來(lái)測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

取藥品，溶解于水，加入足量的硝酸鈣溶液，Ca(NO3)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaNO3， 過(guò)濾，向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液，再滴入稀硝酸，如果出現(xiàn)白色沉淀，NaCl+ AgNO3==AgCl↓+ NaNO3，則樣品中混入了氯化鈉。 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl BaCO3 (或CaCO3) 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、托盤天平(或...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

 

(1)儀器①的名稱是_________；

(2)組裝好裝置A后,必須首先_________。

(3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是__________，用_________法收集該氣體。

(4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。

分液漏斗 檢查裝置的氣密性 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣 紅 【解析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，二氧化碳的性質(zhì)。氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 (1)儀器①的名稱是分液漏斗； (2) 在裝藥品前，應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性，這是實(shí)驗(yàn)成功的保證。 (3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，在實(shí)驗(yàn)室中，通...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，可做燃料 B. 空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/p>

C. 空氣中各成分的含量恒定不變 D. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好

B 【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，不可用作發(fā)射火箭時(shí)的燃料，錯(cuò)誤；B、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)�，約占78%，正確；C、空氣中各成分的含量并不一定是恒定不變，錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，不是空氣質(zhì)量狀況越好，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省湖州市2018年中考科學(xué)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

高錳酸鉀是初中常用的一種試劑，它可以和很多物質(zhì)反應(yīng)，發(fā)生顏色變化。小明和小麗把  經(jīng)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液和草酸[H2C2O4]溶液混合，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)溶液褪色不明顯，但不久后褪色速度突然加快。為了探究反應(yīng)過(guò)程中褪色速度加快的原因，小明查到了如下資料：

資料1：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4= K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑

資料2：通常情況下，反應(yīng)物濃度變大。反應(yīng)加快；溫度開(kāi)高，反應(yīng)加快。

(1)根據(jù)這些資料，小明提出了兩個(gè)假設(shè)。

假設(shè)一：褪色速度突然加快是由反應(yīng)物濃度變大引起的；

假設(shè)二：褪色速度突然加快是由反應(yīng)過(guò)程中溫度升高引起的。小明經(jīng)過(guò)分析，否定了假設(shè)一，理由是____________________。

(2)小麗針對(duì)假設(shè)二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后，經(jīng)過(guò)思考，又做了如下實(shí)驗(yàn)：

 把經(jīng)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液等分為兩份，分裝A、B兩試管，同時(shí)向兩支試管中加入等量等濃度的草酸溶液，并置于同一水浴中。迅速向A試管中加入一定量的MnSO4，發(fā)現(xiàn)A試管中溶液褪色明顯快于B試管。上述實(shí)驗(yàn)中，把2支試管置于同一水浴中的目的是_________________。這一實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是_________________________。

隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物濃度不斷降低 減小反應(yīng)過(guò)程中溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 反應(yīng)過(guò)程中生成的MnSO4對(duì)該反應(yīng)有催化作用 【解析】本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素。認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，進(jìn)行解答。 (1) 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物不斷被消耗，反應(yīng)物濃度不斷降低。假設(shè)一不成立的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物濃度不斷降低； （2）上述實(shí)驗(yàn)中，把2支試管置于同一水浴中，保持溫度相同，其目的是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖示中A一F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)分析后作答：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式__________________；

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是__________________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________________。

CO2； 復(fù)分解反應(yīng)； BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl。 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”，C是二氧化碳，A是一種鈉鹽，A能生成二氧化碳，A可能是碳酸鈉；碳酸鈉能生成B，B能生成二氧化碳，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子能在pH=3的溶液中大量共存的是

A. NH4+、Na+、NO3-、CO32- B. NO3-、Cu2+、SO42-、OH-

C. Mg2+、K+、SO42-、Cl- D. Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-

C 【解析】pH=3的溶液中含有氫離子。A、CO32-能與H+結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水，不能共存，錯(cuò)誤； B、OH-能與H+結(jié)合產(chǎn)生水，Cu2+與OH-結(jié)合生成氫氧化銅的沉淀，不能共存，錯(cuò)誤；C、四種離子相互間不能結(jié)合生成沉淀、氣體和水，正確；D、HCO3-和H+能結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水，不能大量共存，錯(cuò)誤；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用正確的化學(xué)符號(hào)填空：

（1）3個(gè)氦原子_____；

（2）五氧化二磷_____；

3He P2O5 【解析】 (1)由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氦原子可表示為：3He；(2)五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中，只有乙表面產(chǎn)生氣泡，甲、丙都不反應(yīng)；如果把甲投入丙的硝酸鹽溶液中，甲表面有丙析出，則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞丙＞甲 C. 丙＞乙＞甲 D. 乙＞甲＞丙

D 【解析】甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀硫酸中，只有乙能產(chǎn)生氣體，說(shuō)明在金屬活動(dòng)順序表中乙排在氫之前，甲和丙排在氫之后；如果把甲投入丙的硝酸鹽溶液中，甲表面有丙析出，說(shuō)明甲排在丙的前面，由此可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是：乙＞甲＞丙。故選D。

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