【題目】下列觀點中正確的是
A. 通過化學變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)
B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學變化
C. 化學變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生改變
D. 在任何變化中原子核都不會發(fā)生改變
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 氧氣用于供給呼吸 B. 一氧化碳用作燃料
C. 鋁絲用作導線 D. 用熟石灰配制波爾多液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)為研究化學反應前后反應物和生成物之間的質(zhì)量關系,同學們在實驗室做了下列三個實驗. 實驗一:稱量鎂條,在空氣中點燃鎂條,待反應結(jié)束后,再稱量得到的固體.
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有石灰石的燒杯中,一起稱量,然后將鹽酸和石灰水混合,充分反應后一起稱量.
實驗三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,一起稱量,然后使兩種溶液混合,充分反應后再一起稱量.
三個實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
反應前(g) | 4.8 | 116.8 | 118.4 |
反應后(g) | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
①實驗一的反應現(xiàn)象為 , 反應的化學方程式為 . 但往往在實驗結(jié)束后再次稱量固體時,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比反應前減小,可能的原因是 .
②由表中數(shù)據(jù)分析,實驗中反應前后質(zhì)量不相等的原因是 .
(2)將50g酒精和50g水混合后總質(zhì)量為100g,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律,這種說法是否正確? , 理由是 .
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【題目】下表是一些農(nóng)作物生長適宜的pH范圍。某山地的土壤呈弱酸性,最不適宜種植的農(nóng)作物是
農(nóng)作物 | 柑桔 | 茶樹 | 西瓜 | 甘草 |
pH | 5~7 | 5~5.5 | 6~7 | 7.2~8.5 |
A. 柑桔 B. 茶樹 C. 西瓜 D. 甘草
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【題目】下列實驗中關于水的作用的描述不正確的是( )
A | B | C | D | |
實驗裝置 |
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|
解釋 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出氧氣的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻鐵絲燃燒時濺落的熔融物 | 集氣瓶中的水:吸收硫燃燒時放出的熱量 | 集氣瓶中的水:先排盡瓶中空氣,后方便觀察何時集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,有關三種粒子的說法,錯誤的是( )
A. 同種原子可以構(gòu)成不同的分子
B. 原子就是最小的粒子
C. 原子可以通過得到或失去電子變?yōu)殡x子
D. 分子、原子和離子都在不斷地運動
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【題目】常溫常壓下,一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素,則這瓶氣體不可能是( )
A. 一種化合物 B. 兩種化合物 C. 兩種單質(zhì) D. 一種單質(zhì)和一種化合物
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