16．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Zn→ZnSO4B．CaCO3→CO2C．MgO→MgCl2D．BaCl2→BaSO4

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)，分析能否只通過加入酸才能一步實現(xiàn)即可．

解答 解：A、鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣；但鋅和硫酸銅溶液等反應(yīng)也可以生成銅和硫酸鋅；不一定加入酸就能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳；但高溫下分解也能生成二氧化碳，不一定加入酸就能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，氧化鎂只有與稀鹽酸反應(yīng)才能生成MgCl2，只有加入酸才能一步實現(xiàn)，故選項正確．
D、氯化鋇與硫酸或可溶性硫酸鹽反應(yīng)均生成硫酸鋇白色沉淀，不一定加入酸就能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只有加入酸才能一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．某無色氣體經(jīng)性質(zhì)檢驗如下：①氣體難溶于水；②在氧氣中具有可燃性，產(chǎn)物是一種化合物；③可使灼熱CuO還原成銅．則此氣體可能是（　　）
A．氫氣B．甲烷C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液，各是HCl、Na2CO3、NaSO4、BaCl2四種溶液之一，將它們兩兩混合后，所產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示（“-”表示不反應(yīng)或無明顯現(xiàn)象）．根據(jù)下表中所示現(xiàn)象可判斷出：
 BCD
A ↑↓（白）￣
B ￣￣
C￣ ↓（白）
ANa2CO3，BHCl，CBaCl2 DNa2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在化學(xué)反應(yīng)中aZn+bHNO3=cZn（NO3）2+dNO↑+eH2O，若e的值為4，則d的值為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列符號所表示的意義：
（1）H：氫元素、一個氫原子
（2）Fe：鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵
（3）2H：2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某校化學(xué)課外活動小組的同學(xué)需要一些稀硫酸做化學(xué)實驗．現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸，標簽如圖所示．請閱讀標簽上的說明，計算若需配制368.0g 19.6%的稀硫酸，應(yīng)取該濃硫酸多少毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．圖示法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，它能幫助我們更清晰、直觀地理解化學(xué)基本概念和原理．如圖所示表示的是下列哪種化學(xué)概念或原理（　�。�
A．乳化作用B．催化作用C．水合作用D．化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知反應(yīng)3A+2B═3C+2D中，生成C、D的質(zhì)量比為8：7．若A與B的混合物30g恰好完全反應(yīng)．則生成物C的質(zhì)量是（　　）
A．8gB．16gC．7gD．14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）空氣中含量最多的氣體氮氣
（2）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子二氧化碳分子
（3）酥脆的餅干放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有水蒸氣
（4）能造成酸雨的一種氣體是二氧化硫
（5）甲烷在空氣中燃燒能生成水和二氧化碳，請寫出此反應(yīng)的文字表達式甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
（6）寫出細鐵絲在氧氣瓶中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量；
此實驗中集氣瓶內(nèi)事先留少量水的目的防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂；
（7）檢驗一集氣瓶中的氣體是否是二氧化碳的方法倒入少量澄清石灰水，振蕩，如果變渾濁，說明是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案