維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.(相對(duì)原子質(zhì)量:C-12,H-1,O-16)求:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比.
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176.
(2)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 (12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.
答:(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176;(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下物質(zhì)的名稱和化學(xué)式用短線連接起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,溶液仍顯紅色的是( 。
A、C02
B、Na2CO3
C、H2S04
D、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,需要吸收熱量的是(  )
A、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2MgO
C、CO2+C
 高溫 
.
 
 2CO
D、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、都含有氧分子
B、都是氣體
C、都含有氧元素
D、都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向水中加入
 
 或
 
 物質(zhì)后會(huì)產(chǎn)生放熱現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在純氧氣中燃燒,生成黑色固體
 

(2)水通直流電生成兩種氣體單質(zhì).
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列內(nèi)容,解答與凈化水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等,該操作利用的化學(xué)原理是
 

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來(lái)水廠采用ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒.ClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
;
(3)我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.(其中 表示氯原子, 表示鈉原子,表示氧原子)請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物
B、醫(yī)用的生理鹽水
C、除去氧氣后剩余的空氣
D、雪碧飲料

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