無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是

AMg2+ BCu2+ COH- DCO32-

 

A

【解析】

試題分析:這是離子共存問題圖示中已有H+、Cl-,AMg2+ 與各離子都不會結(jié)合成沉淀、氣體或水,故A正確;BCu2+的溶液為藍(lán)色溶液,故B錯誤;COH-與已知的H+能結(jié)合成水,不能共存,故C錯誤;DCO32-與已知的H+能結(jié)合生成水和二氧化碳,不能共存,故D錯誤

考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2所示兩個燒杯中各盛有20時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請你通過分析,回答下列問題:

(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)

(280時,100 g水中最多可溶解甲物質(zhì) g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(3當(dāng)溫度由20升高至60時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)。

(4由圖1分析,若分別將200 g甲、乙的飽和溶液從80降溫到40,對所得溶液的敘述正確的是 (填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙

(5甲中混有少量乙,如果要提純甲,分離的實(shí)驗(yàn)操作步驟主要有:稱量需提純的固體混合物;控制水量,配制成80左右的飽和溶液; 降溫至20后進(jìn)行過濾,并用少量冷水洗滌過濾器中的固體2-3次;取出固體,干燥、包裝。

請回答:步驟中,過濾后,需進(jìn)行洗滌,目的是 。

不用熱水而用冷水洗滌的原因是 。

(6)有同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請仔細(xì)觀察下圖中實(shí)驗(yàn)過程和溶液的變化并回答問題。

在A、B、C 中Ca(OH)2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級第二次調(diào)研檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)依次是甲、乙、丙,符合圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

A.C  CO2  CO  BCaCO3  Ca(OH)2 CaCl2

CCu CuO CuSO4 DNaCl NaNO3 NaOH

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

溫度/

溶解度

0

20

40

60

碳酸鈉

70

218

488

464

碳酸氫鈉

69

96

127

164

 

(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請?jiān)谶x擇的物質(zhì)下面劃線)。

(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是 (填化學(xué)式),加入的質(zhì)量m的范圍為: 。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A酸→堿

B有機(jī)物→無機(jī)物

C金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì)

D鹽→氧化物

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)的比較中,關(guān)系正確的是

A著火點(diǎn):紙片>煤炭

BpH:ω=10%的氯化鈉溶液>ω=3%的苛性鈉溶液

C熱值:氫氣>甲烷

D相對分子質(zhì)量:油脂>蛋白質(zhì)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“2H+”表示

A2個氫原子 B2個氫離子 C2個氫分子 D2個氫元素

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評價】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是 。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

定量研究

(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計(jì)算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

日本大地震引發(fā)核泄漏事故,工作人員注入硅酸鈉(Na2SiO3)等阻水材料成功堵住了高輻射污水流入大海。硅酸鈉中硅元素的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

 

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