【題目】已知：2KClO3 2KCl+3O2 ， 如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和 固體混合物受熱過程中，某變量 隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是

A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成 的質(zhì)量
C.固體中 的質(zhì)量
D.固體中KClO3的質(zhì)量

【答案】A
【解析】A．反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確，A符合題意；
B．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象，B不符合題意；
C．二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象，C不符合題意；
D．KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；KClO3的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后為零，不符合該圖象，D不符合題意．
故答案為：A.
由圖象可知，縱坐標表示的物質(zhì)或元素的質(zhì)量開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)或元素在反應中的變化情況來分析判斷即可．

練習冊系列答案
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【題目】下列食物中富含油脂的是（ ）

A. 土豆B. 青菜C. 白糖D. 肥肉

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【題目】請用化學用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。示例：Ag+

（1）鋅元素______；

（2）2個氫氧根離子______；

（3）氯化鎂______；

（4）3個五氧化二磷分子______。

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【題目】生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：

物質(zhì)

檸檬汁

西紅柿

純水

雞蛋清

漂白液

pH

2～3

4～5

7

7～8

13～14

上述物質(zhì)中，酸性最強的是（　�。�

A. 檸檬汁B. 西紅柿C. 雞蛋清D. 漂白液

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【題目】下列化學反應，有黑色固體生成的是 （ ）

A. 加熱銅綠B. 過氧化氫和二氧化錳制氧氣

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. 木炭在空氣中燃燒

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【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展” 是環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛B. 垃圾分類回收,增強節(jié)約意識

C. 加強植樹造林,改善空氣質(zhì)量D. 提倡公交出行,減少尾氣排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應催化劑?
設猜想與假設：下面是組內(nèi)兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想。
【假設一】小芳同學：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H2O2溶液分解反應的催化劑。
【假設二】小華同學：鐵釘里的是H2O2溶液分解反應的催化劑。
（2）實驗與結(jié)論：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

反應的文字表達式

假設一成立

實驗Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入, 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設二
（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略）。用化學用語回答：

（1）物質(zhì)①的化學式是 ；
（2）寫出物質(zhì)②分解產(chǎn)物是化合物的化學式；
（3）物質(zhì)③帶點元素的化合價為；
（4）物質(zhì)④的化學式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種固體，經(jīng)分析其只含有碳元素，那么這種物質(zhì)是（　�。�

A. 單質(zhì)B. 化合物

C. 單質(zhì)或單質(zhì)的混合物D. 混合物

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