19.化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學.在化學學習的過程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中伴隨的現(xiàn)象.
(1)金屬銅是紅色,水是無色,空氣是無色;
(2)寫出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):食鹽固態(tài),二氧化碳氣態(tài),啤酒液態(tài);
(3)生活中有許多物質(zhì)具有氣味,試舉兩例:酒精、食醋等;
(4)鐵和鋁是生活中常見的金屬,鐵的硬度大于(填“大于”或“小于”,下同)鋁的硬度;
(5)將植物油倒入水中,油能浮在水面上,說明水的密度大于植物油的密度.

分析 (1)根據(jù)常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和氣味進行分析;
(2)根據(jù)常見金屬的硬度進行分析;
(3)熟悉生活中有氣味的物質(zhì);
(4)根據(jù)常見金屬的硬度進行分析;
(5)根據(jù)題中現(xiàn)象進行分析.

解答 解:(1)金屬銅是紫紅色,水是無色,空氣是無色無氣味的氣體(常溫時).
(2)通常狀態(tài)下,食鹽是固體,二氧化碳是氣體,啤酒是液體;
(3)酒有香味,醋有酸味;
(4)鐵的硬度大于鋁的硬度;
(5)將植物油倒入水中,油能浮在水面上,說明水的密度大于植物油的密度.
故答案為:(1)紅;無;無;(2)固態(tài);氣態(tài);液態(tài);(3)酒精、食醋等;(4)大于;(5)大于.

點評 本題考查物質(zhì)的物理性質(zhì),快速解答本題的關(guān)鍵是要記住常見物質(zhì)的物理性質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣,他選擇發(fā)生裝置是A(填代號,下同),收集裝置是C,如何驗滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則證明已滿;反應的文字(或符號)表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小紅在實驗室中選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學式),在兩個反應中它起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的反應的文字(或符號)表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室常用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應來制取氫氣,則發(fā)生裝置應該選擇裝置B,收集裝置可選擇E或F.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是用氧化鐵煉鐵原理的裝置圖:
(1)寫出玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)指出所用石灰水的作用檢驗二氧化碳的存在.
(3)反應時玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
(4)實驗中,廣口瓶中看到的實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)B酒精燈的作用是處理尾氣,導管口看到的實驗現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生藍色的火焰,發(fā)生反應的化學方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(6)工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵時為何一般不用黃鐵礦(FeS2)含有的硫元素燃燒生成二氧化碳會污染空氣.
(7)此法所生成的鐵與工業(yè)上煉得的鐵不同之處在于得到的鐵是純凈物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.高爐煉鐵的原料主要有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及焦炭,該物質(zhì)有兩個作用,第一個作用是提供能量,另一個作用是提供CO;生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵密度大于爐渣.取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,當反應停止后,觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)主要是C(填化學式).寫出防止鐵生銹的一種具體方法表面刷漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題,下列說法不正確的是( 。
A.二氧化碳的過量排放將產(chǎn)生溫室效應
B.大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.二氧化硫排入大氣中,會污染空氣
D.隨意丟棄塑料垃圾會造成“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于物質(zhì)組成的說法正確的是( 。
A.天然氣的主要成分是甲烷
B.煤氣是一氧化碳
C.乙醇由碳、氫兩種元素組成
D.石油是由多種含碳物質(zhì)組成的純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向.其中“化學反應的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學反應的綠色化”的是(  )
A.化工廠制碳酸氫銨(NH4HCO3)       NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
B.實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳    2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O
C.化工廠制取燒堿(NaOH)             Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
D.潛水艇中用過氧化鈉提供氧氣          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列字母A~E表示初中化學常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、硫、鈉、鐵、銅中的1~3種元素組成.
(1)A廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),A的俗稱是純堿.
(2)黑色粉末B與黑色粉末C反應得到紅色粉末,化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)D含三種元素,E含兩種元素.如右圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.E中含有的元素是鐵、氧,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【實驗回顧】如圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)的氣壓變小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖乙的實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹,利用鐵的緩慢氧化更徹底消耗氧氣.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的體積
體積/mL80.054.2126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確度0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準確;②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.

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