【題目】（4分）某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質組成，為確定它的組成，做如下實驗：

⑴取固體樣品溶于水，振蕩后得無色溶液；

⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；

⑶過濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。

由此推斷：原混合物中肯定有_________，肯定沒有_______，可能有________________。

如果進一步確定可能有的物質是否存在，可�、诺玫降娜芤旱渭� 溶液來檢驗。

【答案】Na2CO3； Na2SO4、CaCl2、CuSO4； NaCl；稀硝酸和硝酸銀

【解析】

試題分析：（1）取固體混合物樣品溶于水攪拌后得到無色溶液，由于硫酸銅溶液為藍色，所以說明一定不含硫酸銅；（2）取部分此溶液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，根據(jù)題干給出的物質，所形成的沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇，所以混合物中可能含碳酸鈉或硫酸鈉，綜合（1）得到無色溶液（2）可能含碳酸鈉或硫酸鈉，而碳酸鈉或硫酸鈉可與氯化鈣形成沉淀，故混合物中一定不含氯化鈣；

（3）在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解，說明沉淀為碳酸鋇，故一定含有碳酸鈉，一定不含硫酸鈉；實驗中未涉及到氯化鈉的檢驗，所以無法確定是否含有，要確定氯化鈉的存在，可用硝酸銀溶液，由于混合物中含有的碳酸鈉會造成干擾，所以可先加硝酸除去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學的化學筆記本上記錄了很多化學知識。以下是其中的四個知識點，錯誤的是

A．分子、原子、離子都能直接構成物質

B．淀粉和纖維素都屬于糖類，所蘊含的能量來自于太陽能

C．鋁的抗氧化能力強是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜

D．農(nóng)業(yè)上，可以用堿性物質改良酸性土壤，如氫氧化鈉等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有八種物質，選擇相應物質的字母填空：

A純堿 B武德合金 C硝酸鉀 D過磷酸鈣

E．石墨 F．熟石灰 G．生石灰 H．干冰

（1） 可用作復合肥料； （2） 可用作食品干燥劑；

（3） 可制作保險絲； （4） 可用作電極。

（5） 可用作配制波爾多液； （6） 可作制冷劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分）某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。

［猜想與假設］溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設）：

（1）①pH>7；②pH ；③pH 。

［設計與實驗］

小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗：

小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小陳：取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。

［評價］（2）以上三位同學中操作規(guī)范的是 同學，其余兩位同學操作上的錯誤是

； 。

注意：若答對（3）（4）小題獎勵4分，但化學總分不超過60分。

［結論］（3）從物質的類別看，碳酸鈉是一種 （填“酸”或“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液 （填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

［應用］

（4）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說出它在日常生活中的一種用途： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有 存在

（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加

有Cl－

【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是

（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的劇情引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關說法正確的是 （ ）

①“王水”溶解黃金是化學變化；②金比氫活潑；③HAuCl4中，Au的化合價為+3價；

④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度；⑤“王水”可以用鐵質容器盛裝。

A． ①④⑤ B． ①②③ C． ③④⑤ D． ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于溶液是否變質，同學們提出了如下假設：

【提出假設】

假設一：該溶液沒有變質；

假設二：該溶液全部變質；變質的原因是（用化學方程式表示） 。

假設三：該溶液部分變質。此時該溶液中含有的溶質是（用化學式表示） 。

【設計方案】興趣小組的三位同學根據(jù)以上假設設計了如下三個實驗方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評價】萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認為他的評價 （填“正確”或“錯誤”），其原因是 。

【實驗結論】假設三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）一氧化碳可以從其他物質中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑。

（1）1個CO分子變成1個CO2分子需要得到_____個O原子。

（2）1個O2分子與____個CO分子完全反應生成CO2。

（3）四氧化三錳的化學式為_______，1個四氧化三錳“分子”與____個CO分子完全反應生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應的化學方程式為______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法主要利用了物質化學性質的是（ ）

A．無水酒精洗手機屏幕 B．食醋洗去水壺內的水垢

C．清水洗滌衣服上的食鹽 D．汽油洗滌衣服上的油跡

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