【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:
(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2) 表示的是(填粒子符號);
(3)根據(jù)上表,請你寫出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式;
(4)在上表中,第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是。
【答案】
(1)
(2)Mg2+
(3)Al2O3
(4)從左到右依次由1增加到8
【解析】(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為;
(2)12>2+8,該微粒是離子,該離子質(zhì)子數(shù)為12,故是 Mg2+ ;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是鋁元素和氧元素,組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3 ;
(4)第二、三周期中,元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右依次由1增加到8.
故答案為:(1);(2)Mg2+;(3)Al2O3;從左到右依次由1增加到8.(1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),第一層排2個電子,第二層排8個電子,第三層剩余6個電子;
(2)此微粒的質(zhì)子數(shù)大于核外電子總數(shù),是陽離子,且?guī)?個單位的正電荷;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是鋁元素和氧元素,結(jié)合化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0寫出即可;
(4)觀察可知,第第二、三周期中,元素最外層電子數(shù)都是從1開始逐漸增加的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%
B.空氣中的氧氣不能支持燃燒
C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途
D.空氣中的氮?dú)饪捎糜诶鋬雎樽?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對物質(zhì)所屬類別的判斷正確的是( )
A.碳纖維、赤鐵礦和不銹鋼都是合金B.乙醇、滌綸和羊毛都屬于合成材料
C.純堿、氯化鐵和硫酸銨都屬于鹽D.干冰、石灰石和生石灰都屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量(含雜質(zhì)CaCO3),共做了3次實驗,使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,請回答以下問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量/g | 17.4 | 17.4 | 17.4 |
所取稀鹽酸的質(zhì)量/g | 80 | 100 | 120 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 2.64 | 4.4 | 4.4 |
(1)在第次實驗中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。該實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:、。
(2)求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)飲食是健康的保證.下列說法錯誤的是( )
A.糖尿病人應(yīng)控制食用淀粉等糖類食品
B.缺鈣患者可以多吃牛奶和蝦皮等食物
C.對于人體必須的元素攝入越多越好
D.維生素攝入量不足會患營養(yǎng)缺乏癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】證明汽水中含有CO2氣體,最合理的做法是 。
A.將燃燒的木條伸進(jìn)汽水中,觀察是否熄滅
B.用手在瓶口輕輕扇動,聞有無刺激性氣味
C.振蕩汽水瓶,觀察瓶子是否變扁
D.振蕩汽水瓶,將噴出的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在許多實驗中能看到明顯的現(xiàn)象,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
D.將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳;在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。
實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K;實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a g,裝置B中液體質(zhì)量增加了b g。請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、。
(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B且裝置C。
(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a b(填“>”、“=”或“<”)。
(4)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇裝置(填“甲”、“乙”或“丙”)。
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