下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.干冰升華 B.冰雪融化 C.香水揮發(fā) D.蠟燭燃燒
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、香水揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳易溶于水,所以二氧化碳?xì)怏w不能用排水法收集
B.二氧化碳是能加快綠色植物光合作用,可用作溫室氣肥
C.液態(tài)二氧化碳用于滅火,利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)
D.干冰氣化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,不正確的是( )
A.金剛石用于刻畫(huà)玻璃 B.干冰用于人工降雨
C.鹽酸用于除鐵銹 D.熟石灰用于治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過(guò)氧化氫溶液20g倒入小燒杯中,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為0.75g 的CuSO4溶液10.8g,使過(guò)氧化氫完全分解。試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所所得溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
①該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 的質(zhì)量
②充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?duì)反應(yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.氮?dú)?nbsp; 高錳酸鉀 B.氧氣 空氣
C.五氧化二磷 冰水混合物 D.氧氣 氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如沒(méi)有說(shuō)明用量應(yīng)取最少量,液體取 ,固體只需要 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.液體的傾倒 B.液體的量取 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄糖是最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200
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