只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，它是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、硫酸鈉溶液
C、酚酞試液D、硝酸鐵溶液
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來的一種試劑應(yīng)能與三種待鑒別溶液混合時(shí)出現(xiàn)明顯不同的三種現(xiàn)象，利用復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律分析選項(xiàng)中的物質(zhì)與待鑒別物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的情況，做出判斷．
解答：解：A、硫酸銅與氫氧化鈉可生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀、與氯化鈉不反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象、與氯化鋇可生成白色硫酸鋇沉淀，因此使用硫酸銅溶液能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故A正確；
B、雖然硫酸鈉能與氯化鋇生成硫酸鋇白色沉淀，但因不能與氫氧化鈉、氯化鈉反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，所以使用硫酸鈉溶液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故B錯(cuò)誤；
C、雖然酚酞試液遇氫氧化鈉溶液能變紅色，但與氯化鈉、氯化鋇溶液混合時(shí)無明顯現(xiàn)象，所以使用酚酞試液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故C錯(cuò)誤；
D、硝酸鐵溶液只能與氫氧化鈉溶液混合出現(xiàn)紅色氫氧化鐵沉淀，而與另兩種溶液不反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，所以使用硝酸鐵溶液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)將適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填入下列橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（3）造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（4）空氣中使餅干變軟的物質(zhì)是
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素是
 
，其氧化物的化學(xué)式是
 
．
（6）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 

（7）2個(gè)亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能是熟石灰、碳酸鈣、純堿、氯化鋇、硫酸鈉等5種物質(zhì)中的一種或幾種．取該白色粉末少量，放入足量水中完全溶解，溶液無色透明．滴加鹽酸無色氣體放出．根據(jù)以上現(xiàn)象判斷：
該白色物質(zhì)粉末中肯定存在的物質(zhì)是
 
，不可能存在的物質(zhì)是
 
，可能存在的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖），溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，該小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究
（1）【猜想與假設(shè)】小華說：“該氣體可能是CO2  O2  CO  H2  N2”；
小明說：“不可能含有N2因?yàn)?div id="zauiguc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
”；
小芳說：“不能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2和CO易燃易爆，同時(shí)CO也
 
”．該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2  O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入紫色石蕊溶液中，然后加熱紫色溶液變成紅色，加熱，紅色又變成紫色了
②將帶有火星的木條插入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
（3）【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，實(shí)驗(yàn)①中紫色溶液湙駻發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”“不能”）確定該氣體中不含有氧氣，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們?cè)谧觥拔镔|(zhì)的鑒別”實(shí)驗(yàn)時(shí)，曾對(duì)硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉四種白色粉末進(jìn)行鑒別．以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別方案，請(qǐng)你沿著該同學(xué)的思路回答相關(guān)問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理使用化肥，有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，下列有關(guān)化肥的說法中正確的是（　�。�
A、為保證高產(chǎn)，盡量多施用化肥
B、不能將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用
C、CO（NH2）2是一種常用的復(fù)合化肥
D、草木灰（有效成份為K2CO3）是農(nóng)村常用的一種磷肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你回憶“粗鹽提純”的活動(dòng)與探究并回答下列問題：
稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直加到粗鹽不再溶解為止，稱量剩余粗鹽為1.5g，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋哼^濾、蒸發(fā)、稱量精鹽、計(jì)算粗鹽產(chǎn)率．
（1）溶解過程中玻璃棒的作用是
 
．
（2）過濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：
①
 
；
②
 
．
（3）蒸發(fā)濾液的過程中，下列操作正確的是
 
（填序號(hào)）．
①把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱         ②開始析出晶體后用玻璃棒攪拌
③蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱     ④待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱
（4）稱量得到的精鹽固體，其質(zhì)量為2.8g，則精鹽的產(chǎn)率為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，北京文物局在延慶發(fā)現(xiàn)距今1000余年的遼代“煉鐵”高爐遺址，其冶煉原理與現(xiàn)代技術(shù)基本一樣．當(dāng)時(shí)工人在爐后拉風(fēng)箱，從高爐上方傾入鐵礦石和木炭，融化的鐵水和爐渣會(huì)從高爐下方流出．
（1）下列關(guān)于生鐵的說法正確的是
 

A．人類使用金屬鋁的年代早于鐵
B．生鐵的硬度通常要比純鐵的硬度大
C．通過高爐煉得的鐵為純鐵
D．在遺址發(fā)掘的鐵塊銹跡斑斑，是因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
（2）從高爐上方傾入鐵礦石和木炭，木炭的作用除了可以提供熱量，還可以提供
 

（3）工人拉風(fēng)箱為什么能促使?fàn)t中的燃料燃燒更旺？
（4）實(shí)驗(yàn)室通過以下簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)煉鐵的基本原理：

實(shí)驗(yàn)過程中先通一氧化碳的目的
 
是硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
，該實(shí)驗(yàn)的不足之處
 

（5）據(jù)推測(cè)，當(dāng)時(shí)的高爐能日產(chǎn)含鐵1.12t的生鐵，請(qǐng)問需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．現(xiàn)有①葡萄糖②大理石③硝酸鉀④水銀⑤氦氣（以下答案填序號(hào)）
（1）可以充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是
 
．
（2）可以用在建筑材料的物質(zhì)是
 
．
（3）可以用作復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
．
（4）可以用作人類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是
 
．
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
．

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