(9分)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母):

(4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(    )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

 


①寫(xiě)出儀器a的名稱   (6)    。

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   (7)    ;

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是  。8)    ;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停,選用的裝置組合是  (9)  (填字母);證明二氧化碳已收集滿的方法是      (10)      

③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí);在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      (11)      。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解的速率有影響,乙小組進(jìn)行了更深入的探究:溫度是否影響著過(guò)氧化氫分解的速率呢?

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn)  象

結(jié)  論

取一支試管,加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;

緩慢有少量

氣泡冒出

 

 

   。13)    

另取一支試管,加入  (12)  ,

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

④丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。反應(yīng)結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過(guò)濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

(I)組裝裝置C時(shí),下列儀器、用品的組裝順序是 。14)  (填序號(hào))。

a.試管          b.鐵架臺(tái)        c.酒精燈             d.木塊

(II)共制得氧氣的物質(zhì)的量為 。15)  mol。

(III)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)  。16)   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

海水中含量最多的元素是

A.氫元素 B.鈉元素 C.氧元素 D.氯元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.鋁合金 B.大理石 C.蒸餾水 D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不是以探究燃燒條件為目的的是

A.圖1比較白磷、紅磷的燃燒情況

B.圖2比較A、B兩處紅磷的燃燒情況

C.圖3比較濾紙碎片、乒乓球的燃燒情況

D.圖4比較火柴燃燒的劇烈程度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷卷(解析版) 題型:選擇題

下表是元素周期表的部分,其中碳元素部分信息缺失,下列有關(guān)該元素認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.該元素對(duì)應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為6

B.該元素屬于金屬元素

C.該元素可以組成多種單質(zhì)

D. 該元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)四月調(diào)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活

B.化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長(zhǎng),對(duì)環(huán)境有益無(wú)害

C.化學(xué)合成藥物拯救了很多人的生命

D.濫用食品添加劑對(duì)人體有害

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作的方法

A

CaO(CaCO3)

溶解、過(guò)濾、結(jié)晶

B

CuSO4(H2SO4)

氫氧化鈉溶液

過(guò)濾

C

Cu(CuO)

稀硫酸

溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

CO2(CO)

氧氣

點(diǎn)燃

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