正電子可能來自人類一直尋找的“暗物質(zhì)”,它帶正電。下列說法錯誤的是
A.正電子與通常的電子沒有區(qū)別 | B.有“正電子”,則有“負質(zhì)子”存在 |
C.正電子微粒帶正電荷 | D.“反氫原子”的結構示意簡圖為: |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、冰水混合物、空氣 | B.氮氣、氯酸鉀、鋼 |
C.可燃冰、干冰、煤 | D.石墨、天然氣、石油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應是( 。
A.2H2+O2═2H2O | B.CO2+H2O═H2CO3 | C.2CO+O2═2CO2 | D.H2+Cl2═2HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
化學概念在邏輯上可能存在如下圖所示的關系,例如:純凈物與混合物屬于并列關系。
下列說法正確的是
A.單質(zhì)與化合物屬于包含關系 | B.化合物與氧化物屬于并列關系 |
C.氧化反應與化合反應屬于交叉關系 | D.中和反應與復分解反應屬于并列關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
已知兩種分子A和B 反應生成另外兩種分子C和D,則下列判斷不正確的是
A.A物質(zhì)屬于氧化物 | B.D物質(zhì)中氯元素的化合價為 +1價 |
C.這是一個置換反應 | D.反應前后元素的種類和原子個數(shù)不變 |
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