現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省黔西南州興義市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是 ,它大約占空氣體積的百分比是 ;含量居第二位的氣體是 ,它大約占空氣體積的百分比是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市洞頭縣六校八年級(jí)下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最近某科研小組證實(shí)了117號(hào)元素的存在,其原子的原子核內(nèi)有117個(gè)質(zhì)子和176個(gè)中子,則該原子的核外電子數(shù)是( )
A.59 B.117 C.176 D.293
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為 .(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(2)生成氧氣的質(zhì)量為 g.
(3)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;
(3)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中, 可分,而 不能再分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施或事故處理方法正確的是( )
A.電器著火時(shí)立即用水撲滅
B.天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
C.為了防止海產(chǎn)品變質(zhì),用甲醛溶液浸泡
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑,其中氧元素為﹣2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆青海省九年級(jí)下6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論.下列說(shuō)法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.用鋁作導(dǎo)線
B.用金剛石切割玻璃
C.用活性炭作凈水劑
D.用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
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